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[초등학교] 초등수학 자료 모음 – 솔터디 – Tistory
초등학교 1학년 수학 자료모음 교과서 & 온라인 수업 복습자료 [초등수학] 1학년 1학기 ‘9까지의 수’ … [초등수학] 3학년 1학기 평가문제 모음.
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초등학교 수학 3-2 문제 은행 – 비상교육
초등학교 수학 3-2 문제 은행.
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초등 무료 문제지 사이트 공유합니다. – 공부야 놀자
다음주부터는 거리두기 1단계로 초등 아이들이 저학년은 매일등교, … 기탄수학처럼 문제만 쭉 나와있는 거라서 연습용이나 숙제로 내주셔도 좋을 것 …
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수학 학습자료 – 기초학력향상지원사이트
수학,초등,진단학습,수와 연산,9까지의 수. – 프로그램 목적: 초등학교 1학년 학생이 학습해야 할 기본적인 수학 내용 학습 – 프로그램 구성: 단원(5까지의 수, …
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이게 초등 수학문제?…어른인 당신은 풀 수 있나요 – MBC뉴스
초등학교 1학년 1학기 수학 교과서. 국어 시간에 기역, 니은을 배울 시기인데, 수학 교과서엔 아예 문장이 등장합니다. [이계화/초등학생 학부모]
Source: imnews.imbc.com
Date Published: 10/11/2021
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초등학교 4학년 수학문제 학습지 모음
1학기 1. 큰 수 [ 특 ] 1단원 요점정리 [ 특 / 활동 ] 큰 수 폭탄돌리기 모둠 활동 [ 50 / 개념 ] 다섯 자리 수 읽기 [ 50 / 개념 ] 십만, 백만, …
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Date Published: 11/23/2021
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초등학교 1학년 수학문제 모음…. – 네이버 블로그
이게 초등학교 수학문제라니.. 것도 1학년…. 솔이가 이제 3년 뒤면 학교 가는데.. 우리도 이제 머지않았다. 곧이다. 곧.
Source: m.blog.naver.com
Date Published: 8/11/2021
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- Date Published: 2021. 2. 8.
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[초등학교] 초등수학 자료 모음
초등학교 1학년 수학 자료모음
교과서 & 온라인 수업 복습자료 [초등수학] 1학년 1학기 ‘9까지의 수’ 교과서 복습 자료 ①기초학력 향상 지원 사이트 꾸꾸 3Rs 1학년 1학기 진단평가 1단원. 5까지의 수 2단원. 9까지의 수 3단원. 여
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학습자료 > 수학
– 프로그램 목적: 초등학교 1학년 학생이 학습해야 할 기본적인 수학 내용 학습 – 프로그램 구성: 단원(5까지의 수, 9까지의 수, 여러 가지 모양, 더하기와 빼기, 비교하기, 50까지의 수)별 진단평가, 학습자료, 단원평가
이게 초등 수학문제?…어른인 당신은 풀 수 있나요
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전체재생
◀ 앵커 ▶
기초학력에 미달하는 학생이 갈수록 늘고 있습니다.
특히 수학이 문제인데요.
고등학생 10명 중 6명은 수학을 포기한 이른바 ‘수포자’라는 조사 결과도 있습니다.
정부는 조만간 새로운 수학 교육 정책을 내놓을 예정인데요.
우리의 수학 교육, 뭐가 문제인지 짚어보겠습니다.
오늘은 첫 순서로 수학이 괴롭다는 학생, 학부모들의 이야기를 들어봅니다.
정동훈 기자입니다.
◀ 리포트 ▶
초등학교 1학년 1학기 수학 교과서.
국어 시간에 기역, 니은을 배울 시기인데, 수학 교과서엔 아예 문장이 등장합니다.
[이계화/초등학생 학부모]“1학년 1학기 때는 글씨로 문제를 풀면 안되고요. 이거는 뭐 철수가 어쨌고 영희가 어땠고 어쩌고 저쩌고 이런 문제를 어떻게 풀겠어요? 문자를 읽지를 못하는데 아이들이…”
학년이 좀 올라가면, 더 복잡해집니다.
4학년 2학기 수학 익힘책 문제입니다.
“빨강 주머니에 넣었다가 빼면 길이가 10배가 되고) 파랑 주머니에 넣었다가 빼면 길이가 넣기 전 길이의 10분의 1이 됩니다. 슬기는 9.5cm인 장난감 기차를 빨강 주머니에 2번, 파랑 주머니에 1번 넣었다가 뺐습니다. 지금 슬기의 장난감 기차는 몇 cm일까요?”
단 번에 이해가 되시나요?
저는 몇 번을 읽은 뒤에야 겨우 이해가 됐습니다.
아이들에겐 얼마나 더 고역일까요?
[윤건/초등 3학년]“글자가 많은 것은 저는 잘 몰라요. 한 번에 알기 어렵잖아요. 한 눈에 보고…”
수학 교과서에 서술형 문제가 등장하게 된 건 4차 산업시대가 요구하는 창의융합, 핵심역량을 키우겠다는 취지라고 하는데요.
한 수학교육 단체가 교육부에 따졌더니 이런 답이 돌아왔다고 합니다.
[최수일/수학교육연구소장]“너희 교육부, 한 쪽으로는 한글 (선행없이 학교에서) 책임교육하겠다고 홍보도 하고 자랑해놓고 수학책은 안 바꾸냐 그랬더니 (교과서 만든) 그 연구원이 ‘우리 애들 다 할 줄 알아요.’ ‘요즘 애들 다 읽을 줄 알아요’ 그건 국가 교육 기관에서 할 말이 아니죠.”
이런 와중에 정부는 또 수학을 체험과 놀이로 가르치라고 합니다.
이러니 연산 같은 기본 학습은 가르칠 시간도, 익힐 시간도 부족합니다.
[김애니/초등학생 학부모]“4시간 안에 1단원을 끝내세요. 선생님들은. 그러면 아이들은 그거를 4시간 안에 놀이도 하고 뭐 체험도 하고 계산도 해 보지만, 받아들일 시간은 그걸로는 충분치 않는거죠.”
이렇다보니, 한해 14조 3천억원에 달하는 사교육비 지출 중에서도 수학 사교육비가 5조 5천억 원에 달합니다.
학교만 믿었다간 수포자가 되기 십상이란 불안감 때문입니다.
[이계화/초등학생 학부모]“이게 꼭 어떤 커다란 성공을 위해서 엄마들이 아이들을 문제를 풀어라 학원 다녀라 한다기보다는요. 공부 못하는 아이로 이제 낙인 찍히거나 내지는 아이들이 그 안에서 자존감이나 자신감이 떨어지는 것들이 보기 싫고 마음이 아프거든요.”
스토리텔링 수학, 체험-놀이형 수학, 학자들이 이렇게 가르쳐야한다고 아이디어를 쏟아내는 사이, 수학에서 보통 학력 이상을 보이는 중고생들은 해마다 줄고, 기초학력 미달자는 늘어나고 있습니다.
[고등학생]“저희 반 같은 경우는 수학 시작하면은 5명이 머리를 들고 있었어요. 나머진 엎드리고. 선생님들도 처음엔 깨우시다가 가면 갈수록 그냥 내버려두죠.”
4차 산업혁명의 핵심인 AI 시대, 이에 대비한 창의형 인재 양성을 위해 새로운 수학 교육 정책이 곧 발표됩니다.
모든 아이들을 품어가겠다는 공교육이 반드시 이런 거창한 목표를 가져야만 하는지, 한 교사는 수학 교육의 목적을 진지하게 되돌아 볼 시점이라고 말합니다.
[김성수/중학교 교사]“수학을 잘하는 거는 똑똑하고 우수한 학생들이고 우리나라를 먹여 살리는 사람들이라는 어떤 인식들이 있잖아요. 이런 것도 사실은 좀 제거해야 되는 것들인데 사회적인 노력으로 필요한 거 같습니다.”
MBC뉴스 정동훈입니다.
(영상취재 : 김우람, 남준수 / 영상편집 : 유다혜, 김재환)
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1. 큰 수
[ 특 ] 1단원 요점정리 [ 특 / 활동 ] 큰 수 폭탄돌리기 모둠 활동 [ 50 / 개념 ] 다섯 자리 수 읽기 [ 50 / 개념 ] 십만, 백만, 천만 자리 수 읽기 [ 50 / 개념 ] 억, 조 자리 수 읽기 [ 50 / 개념 ] 큰 수 읽기 [ 50 / 개념 ] 뛰어 세기 [ 50 / 개념 ] 비교하기2. 각도
[ 특 ] 2단원 요점정리 [ 15 / 개념 ] 각의 크기를 재어볼까요 [ 10 / 개념 ] 주어진 각의 크기만큼 나타내어볼까요(각 그리는 방법) [ 20 / 개념 ] 각도의 덧셈, 각도를 더해볼까요 [ 20 / 개념 ] 각도의 뺄셈, 각도의 차3. 곱셈과 나눗셈
[ 특 ] 3단원 요점정리 [ 50 / 개념 ] (세 자리 수)×(몇십) [ 50 / 개념 ] (세 자리 수)×(두 자리 수) (1) [ 50 / 개념 ] (세 자리 수)×(두 자리 수) (2) [ 50 / 개념 ] (세 자리 수)×(두 자리 수) (3) | 보조선이 있는 세로셈식 [ 50 / 개념 ] 몇십으로 나누기 [ 50 / 개념 ] 몇십몇으로 나누기 [ 20 / 개념 ] (세 자리 수)÷(두 자리 수) (1) [ 20 / 개념 ] (세 자리 수)÷(두 자리 수) (2) [ 50 / 보충 ] (세 자리 수)÷(두 자리 수) (3) [ 50 / 보충 ] 나누어 떨어지는 (세 자리 수)÷(두 자리 수) – 세로셈 (1) [ 50 / 보충 ] 나누어 떨어지는 (세 자리 수)÷(두 자리 수) – 가로셈 (1) [ 20 / 개념 / 종합 ] 곱셈과 나눗셈 종합 (1) [ 20 / 개념 / 종합 ] 곱셈과 나눗셈 종합 (2) : 무작위 [ 20 / 개념 / 종합 ] 곱셈과 나눗셈 종합 (3) : 어려운 계산식4. 평면도형의 이동
[ 8 / 개념 ] 평면도형을 밀어볼까요 [ 10 / 개념 ] 평면도형을 얼마나 밀었나요(몇cm 만큼 밀었는지 구하기) [ 7 / 개념 ] 평면도형을 뒤집어볼까요 [ 7 / 개념 ] 평면도형을 돌려볼까요5. 막대그래프
[ 특 ] 막대그래프를 그릴 때 주의사항6. 규칙 찾기
[ 20 / 개념 ] 수 배열표에서 규칙 찾기 [ 20 / 개념 ] 수 배열표에서 수 채우기 [ 20 / 개념 ] 계산식에서 규칙 찾기 : 덧셈식, 뺄셈식 [ 20 / 개념 ] 계산식에서 규칙 찾기 : 곱셈식2학기
1. 분수의 덧셈과 뺄셈
[ 20 / 개념 ] 합이 1보다 작고 분모가 같은 (진분수)+(진분수) [ 20 / 개념 ] 합이 1보다 크거나 같고 분모가 같은 (진분수)+(진분수) [ 50 / 보충 ] 분모가 같은 (진분수)+(진분수) (2) [ 20 / 개념 ] (진분수)-(진분수) [ 50 / 보충 ] 분모가 같은 (진분수)-(진분수) (2) [ 30 / 보충 ] 연속하는 진분수의 덧셈과 뺄셈 [ 20 / 개념 ] (대분수)+(대분수) [ 50 / 보충 ] (대분수)+(대분수) | 분모가 같은 대분수의 덧셈 [ 20 / 개념 ] (대분수)-(대분수) [ 50 / 보충 ] 분모가 같은 (대분수)-(대분수) (2) [ 20 / 개념 ] (자연수)-(분수) [ 30 / 개념 / 심화 ] 가장 큰 분수와 가장 작은 분수의 합 구하기*(자연수)-(진분수), (자연수)-(대분수)를 구하는 방법을 배우고 문제를 풀어보실 수 있습니다.
3. 소수의 덧셈과 뺄셈
[ 20 / 개념 ] 분수를 소수로 나타내기 : 소수 두 자리 수, 소수 세 자리 수 [ 20 / 개념 ] 소수의 크기 비교하기 [ 20 / 개념 ] 소수 사이의 관계 : 소수점 옮기기 [ 20 / 개념 ] 소수 한 자리 수의 덧셈 (1): 개념 설명, 가로셈 [ 50 ] 소수 한 자리 수의 덧셈 (2): 세로셈 [ 20 / 개념 ] 소수 한 자리 수의 뺄셈 [ 20 / 개념 ] 소수 두 자리 수의 덧셈 [ 20 / 개념 ] 소수 두 자리 수의 뺄셈 [ 20 / 개념 / 종합 ] 소수의 덧셈과 뺄셈 종합 [ 50 / 보충 ] 소수 두 자리 수의 덧셈 (2) [ 50 / 보충 ] 소수 두 자리 수의 뺄셈 (2) [ 8 / 심화 ] 소수 다섯 고개 연습문제+문제만들기 활동지✔ 이 글이 도움이 되셨나요? – 댓글이나 자유게시판에 글을 남겨주세요. 글쓴이에게 큰 힘이 됩니다. – 학습지제작소를 구독하시면 빠르게 소식을 받아보거나 프리미엄 학습지를 신청하실 수 있습니다. ✔ 저작물 관련 유의사항 – 본 저작물(문제 및 그림)은 학습지제작소에 있으며, 비상업적, 상업적 이용(수업에서 부교재로 사용하는 경우만)이 가능합니다. – 저작물을 사용 시 출처를 밝힌 후, 자유롭게 사용이 가능합니다. – 학습지제작소의 저작물을 관리자의 동의없이 2차 배포하거나, 제 3자에게 제공하거나, 또는 출판하는 행위(ISBN이 포함된 서적으로 출판)는 엄격히 금지합니다. Copyright. 2020. 학습지제작소. All Rights Reserved.
초등학교 1학년 수학문제 모음….
[문제 ]목장에 말과 소와 양이 모두 15마리 있습니다.
경희가 말과 소를 세었더니 8마리였습니다.
주영이가 소와 양을 세었더니 11마리였습니다.
목장에는 소가 몇 마리 있을까요?
완전……수학인데..
글을 이해해야… 풀 수 있는 문제다.
풀어보자…
말 + 소 + 양 = 15
말 + 소 = 8
소 + 양 = 11
소는 몇마리?
15 (총 마리수) – 8 (말과 소 마리수) = 7마리 (양 마리수가 나오고..)
11 (소와 양 마리수) – 7 (양 마리수) = 4 (이게 소 마리수..)
소는 4마리.
결론은
11-(15-8)= ?
이런 문제인건데..
나 공부할 땐..이런 계산하는 문제집들이 많았고..
그래서 눈XX수학, 구X수학 이런걸로.. 단순 계산하는 문제 엄청 풀었는데..
뭐 물론 초등학교 3~4학년 이후쯤부터..해법수학 같은 문제집에서..
이런 응용문제를 보긴 했다만..
이게 이제 막 유치원 졸업해서 들어간 1학년 문제라는게….좀..ㅠㅠ
흠….난 머리가 빠릿빠릿하게 잘 돌아가는 영리한 엄마가 아니라 ㅎ
이거 푸는데도 절절…ㅎㅎ 한참을 고민함.. ㅡ.ㅡ;;;;;
그 밖에 다른 문제들..
[문제 1]민지는 영희보다 가볍습니다.
영희는 별이보다 무겁습니다.
별이는 민지보다 무겁습니다.
제일 가벼운 사람이 누군지 풀이와 답을 쓰시오
[문제 2]파란색종이 5장과 빨간색종이 4장과 도화지 3장이 있습니다.
색종이는 도화지보다 몇장 더 많습니까?
식과 답을 쓰시오.
[문제 3]나는 80보다 크고 90보다 작습니다.
나는 10개씩 묶음의 수가 낱개의 수보다 1큽니다.
나는 누구일까요?
[문제 4]구슬이 5개 있습니다. 이 구슬을 나와 동생이 나누어 가지려고 합니다.
몇가지 방법으로 나눌 수 있는지 구하고, 해결 과정을 쓰시오.
문제 풀어보지도 않았는데,
문제만 읽어보고
벌써부터 내 머리는 지끈지끈.
ㅡ.ㅡ;;;;
키워드에 대한 정보 초등학교 수학 문제
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