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안뇽하세유!! 쭈이tv의 쭈이입니다!!
자기소개 팁에대한 질문이 굉장히 많았어요!!
가장 간단해보이면서도 어려운 부분이 자기소개인것같아요ㅠㅠ
영상 속에 자기소개 쉽게 준비하는 팁(일반적인 자기소개 형식 틀 + 연세대합격실제예시문) 담겨있으니 참고해주세요💕
앞으로도 유익한 영상 많이 준비하겠습니다!!
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간호학과 대입면접 실제질문과 답변(자기소개 포함) – 해피캠퍼스
1. 자기소개 부탁드립니다. 안녕하십니까, ‘나 자신에겐 엄격하지만 ,남에게는 부드러운 신뢰받는 간호사가 되고싶은 ooo 입니다.
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Date Published: 5/21/2021
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Date Published: 5/18/2022
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단국대 간호학과 합격 자기소개서. by 장투족 2021. 7. 27. 반응형. 1. 고등학교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 …
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대학별 입시 자기소개서(가톨릭대) – 간호대학, 간호학과
가톨릭대학교 간호대학 간호학과 전공 자기소개서로 공통항목 3문항과 자율항목 1문항으로 구성되어있습니다.
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Date Published: 1/6/2022
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- Author: jjuE쭈이
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- Date Published: 2019. 10. 27.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=xz25hT-vilM
간호학과 대입면접 실제질문과 답변(자기소개 포함) 자기소개서
소개글 “간호학과 대입면접 실제질문과 답변(자기소개 포함)”에 대한 내용입니다.
목차 1. 자기소개 부탁드립니다.
2. 지원동기는 무엇인가요? (간호사가 되고 싶은 이유는?)
ver 1. & ver 2.
3. 간호사로써 자신의 장점과 단점
ver 1. & ver 2.
4. 간호학과에 와서 적성이 안맞다고 느껴질때 어떻게 극복할것인가?
5. 우리학교를 선택한 이유
6. 태움에 대해서 어떻게 생각하는가
7. 봉사활동 계획이나 경험이 있나요?
8. 다른 학교도 붙고 우리학교도 붙으면 어딜 갈 것인가 ?
9. 자신만의 의사소통방법?
10. 롤모델이 있나요?
11. 최근에 읽은 간호 관련 책? 책의 내용을 간략하게 설명해 보세요
12. 대학 졸업 후 학업 계획은?
12-2. 학업계획(대학생활)
13. 자신이 생각하는 간호사의 자질은?
14. 간호사로 근무 중에 자신의 실수로 문제가 생겼을 대, 어떻게 해야 한다고 생각하는가?
15. 하고 싶은 전공 분야
16. 함께 근무하는 의사나 동료 간호사의 실수로 환자에게 문제가 생긴 것을 목격했을 때,
어떻게 대처해야 하는가?
17. 본인이 생각하는 간호사 이미지는?
18. 간호사는 어떤 일을 하며 어떤 직업이라고 생각합니까?
19. 어떤 간호사가 되고 싶은가?
20. 3교대에 대해 어떻게 생각하는가?
21. 간호학과는 팀별과제가 많다. 이때 나에게 할당량이 많다면??
22. 요즘 매스컴에 비춰지는 간호사의 모습과 간호가 발전하기 위한 자신의 노력은?
23. 4차 산업혁명이 발달하고 있는데 이에따라 간호사가 준비 할것은 무엇이고 이유는?
24. 간호학과에 오기위해서 한 노력한 활동
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이력서를 작성하면서
처음을 어떻게 시작해야할지
망설여지는 예비간호사 선생님들께
도움이 되고자 남기는 글입니다
읽어보시고 자신의 이야기를 묻혀서
써보시거나 참고해서
사용하시만 좋을것 같아요
성격 및 특기사항
< 지칠 줄 모르는 에너자이저 같은 사람 >
어려운 상황에서도
항상 밝고 긍정적인 모습으로
주위 사람들에게
“너는 에너자이저 같다”라는
말을 많이 들으면서 자랐습니다.
또한 어려운 일이 있을 때마다
그냥 지나치지 못하고
내 일처럼 도와주는 성격탓에
여러 가지 손해를 본 일도 많았지만,
이를 통하여 나눔의 기쁨을 알게 되었고
꾸준한 봉사활동으로 이어지게 되었습니다.
< 다양한 사회경험을 통해 쌓은 특기사항>
(앞에 생략) 병원에서도 잘 적응하는
적응력을 키울 수 있었습니다.
또한 근무를 하면서 책임감과 성실함을 배웠고
힘든 일이 있어도 인내하고 견디는 법을 배웠습니다.
대학에서는 꾸준한 봉사활동과 학급총무,
해외봉사팀의 팀장으로 다양한
사람들의 이야기를 들어주는 입장이 되면서
자연스럽게 남의 이야기에 경청하고
좀 더 배려 할 수 있는 능력을 키울 수 있었습니다.
생활신조
< 어려운 상황일수록 더 감사하기 >
“힘들고 어려운 상황에서도 감사하자” 라는 것은
어릴 때 어머니께 배운 아주 소중한 교훈입니다.
불평할 일이 생기면 어머니께서는 항상
“우리보다 더 힘든 남을 생각하며 감사하자”라고
말씀하셨고 그때마다 저는 마음을 다잡고
현재 상황에 감사하는 긍정적인 가치관을
기를 수 있었습니다.
감사하는 것의 가장 큰 장점은 상황을 인정하고
받아들이며 아무리 힘들고 부정적인 결과가
예상되는 상황에서 침착하게 일을 행할 수 있었다는 것입니다.
실제로 대학을 진학하여 성적이 마음처럼 나오지 않아서
낙담하고 있을 때, 내가 원하는 공부는 하는 것만으로도
감사하다는 생각을 했고
다시 마음을 추스르고 꾸준히 학업에 매진한 결과
2학년 1학기때는 전교 1등이라는
우수한 성적을 받을 수 있었습니다.
지원동기 및 장래계획
< 질병으로 고통 받는 사람들을 보살피는 사랑을 실천하는 병원 >
“울지마 톤즈”의 이태석 신부님을 스크린으로 접하고
그 분의 아름다운 희생과 헌신을 보면서
저도 사랑을 실천하는 의료인이 되고 싶다는
생각을 하게 되었습니다.
그래서 간호사로서 중요한 첫 발걸음을 내딛기 위해
“사랑의 실천”으로 대한민국의 의료를 이끌어가는
OO병원에 지원하게 되었습니다.
< 사랑과 정성을 다해 환자를 위해 일하는 간호사가 되겠습니다 >
저는 사소한 차이가 큰 차이를 만들어 낸다고 생각합니다.
따라서 환자들과 대화를 할 때 부드러운 억양,
밝고 친절한 태도 등의 사소한 모습을 통해
환자들에게 병원에 대한 안정감과 편안함을
높혀주는 간호사가 되겠습니다.
또한 근거중심의 간호를 제공하기 위해
끊임없는 학문에 대한 전진과 전문영역 개발을 통해
환자에게 적절한 간호를 제공해주고 이를 통하여
병원에 오는 환자에게 신뢰감을 형성하는
동시에 더 나아가 지역사회와 국민들에게
인정받는 병원이 되도록 노력하는 간호사가 되겠습니다.
역량 및 업적
< 임상 간호사로서의 덕목들을 배울 수 있었던 학교생활 >
대학생활을 하면서 임상 간호사에게
필요한 중요한 덕목들을 배울 수 있었는데 바로
성실함, 책임감, 그리고 동료들간의 팀워크 였습니다.
1학년 학기 초 학급의 총무를 맡아서
재정관리를 하면서 학교 친구들이 재정에 대해 궁금해 할 때마다
학교 게시판에 재정사용처를 붙여놓고
모든 친구들과 공유하는 등 투명하고
올바른 재정관리를 위해 노력하였습니다.
처음에는 까다롭고 복잡한 일이라 힘들었지만
재정관리를 통해 꼼꼼함과 세심함,
그리고 책임감과 성실함 까지 두루 배울 수 있었습니다.
또한 본격적인 임상실습을 하게 된 2학년 때는
실습 조장을 맡아서 여러 가지 임상 케이스의 발표 틀을 짜고
팀원들의 의견을 수렴하고 내용을 수정하는 등
최상의 팀원크를 발휘하기 위해 팀을 조율하는 역할을 하였습니다.
그렇게 최선을 다해 노력하여 발표를 하고 나면
항상 교수님들께서는 열심히 준비한 저희들을 항상 칭찬해 주셨습니다.
< 다양한 봉사활동 경험을 통해 배운 소중한 인생 가치관 >
“봉사와 나눔의 삶”을 최고 가치로 여겼던
저는 어릴때부터 지금까지 꾸준한 봉사활동을 통해
사랑을 실천하고자 노력하고 있습니다.
어릴때는 어머니가 후원하셨던 장애인 복지기관과 노인복지기관에
가서 봉사를 하였는데 보잘 것 없는
저의 작은 도움에도 고마워하고 기뻐하셨던 그분들의
사랑 가득한 눈빛에 오히려 더 감사하고 돌아왔던 기억이 생생합니다.
대학에 진학해서는 가정위탁지원센타(어린이재단)에
멘토링으로 지원하여 결손가족 아이들과 함께하였습니다.
부모가 모두 계시지 않는 아픈 환경에서도
늘 긍정적이고 밝았던 아이들과 함께하며 한치 앞이 보이지 않는
절망 속에서도 희망이 있다는 것을 배우게 되었습니다.
또한 감사하게도 이를 통하여 보건복지부 장관이름으로
봉사 인증서도 받게 되었습니다.
2학년 말에는 국제적인 마인드를 높이고자
지원한 해외봉사에 합격하여
이번년도 1월에 캄보디아로 해외봉사도 다녀올 수 있었습니다.
전체팀장이 되어 20명의 팀원들을 이끄는 과정은
너무나 힘들었지만, 막상 캄보디아 도착하여
현지 아이들과 교감하며 우리가 준비해간 프로그램 하나하나에
신기해하고 감사해하는 아이들을 보며
“나눔의 가치는 전 세계적으로 통한다” 라는 것을 배우게 되었습니다.
나날이 발전하는 의료계의 선두주자인 OO병원의 일원이 된다면
그 동안 제가 쌓아왔던 덕목들과 경험들을 통해
저의 역량을 높힐 수 있었던 것처럼
병원의 역량을 높이기 위해 노력하는 간호사가 되기위해 노력하겠습니다.
2021.03.23 – [주인장 이야기/간호사 이야기] – 간호사 자기소개서, 신규간호사, 간호학과 지원서 쓰기, 간호사 자기소개서, 간호사이력서 쓰기, 간호사 빅5지원, 간호사병원지원하기, 간호사 취업 1탄
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단국대 간호학과 합격 자기소개서
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1. 고등학교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (1000자 이내) – 1000글자
저는 궁금한 내용이 생기면 꼬리에 꼬리를 무는 생각으로 탐구하는 것을 좋아합니다. 연속된 과정을 통해 깊은 지식을 탐구할 수 있고 배움의 즐거움까지 얻을 수 있기 때문입니다. 이런 학습법으로 평소 어려웠던 화학을 탐구한 적이 있습니다. 2학년 때 <세계사를 바꾼 10가지 약>이라는 책을 읽고 15세기 대항해시대 선원들의 괴혈병을 치료하기 위해 레몬주스를 썼으며 그것이 비타민C의 발견으로 이어졌다는 것을 알게 된 후 역사 속에서 발견한 화학에 흥미를 갖게 되었습니다. 책에서 시작된 호기심은 화학 교과를 더욱 적극적으로 학습하는 계기가 되었습니다. 수업 시간에 배운 산화 환원을 통해 비타민C가 산화되어 만들어진다는 내용을 알게 되었는데 불가분의 관계인 산화 환원이 동시에 일어나는 것을 기억하고 어떤 환원 반응이 일어나는지 더욱 궁금해져 이를 더 조사했습니다. 조사를 바탕으로 비타민C가 디하이드로 아스코르빈산으로 산화되면서 다른 물질을 환원시키는 강력한 환원제로서 콜라겐 합성 효소를 활성화하는 것을 알았고 이를 발표했습니다. 일상생활에서 쉽게 볼 수 있는 비타민C를 통해 학습하며 확장된 지식으로 발전시켜 나가는 것에 즐거움을 느꼈고 가지고 있던 호기심이 충족되는 것에 행복했습니다. 발표 이후에 더 나아가 비타민C의 산화 환원 반응을 눈으로 직접 확인할 수 있는 방법에 대해 고민했고 자료를 찾아보면서 지시약 색의 변화로 반응을 관찰할 수 있는 실험을 알게 되었습니다. 그래서 ‘화학 반응에서의 양적 관계’라는 주제로 비타민C의 순도와 정량을 구해 산화된 비타민C의 손실 정량을 구할 수 있는 실험을 진행해 보았습니다. 그동안 교과서로만 공부한 화학은 눈으로 직접 관찰할 수 없어 이해하기 힘든 부분이 있었는데, 이 탐구 과정을 통해 교과서에서 배운 내용을 활용하여 자료를 조사해 보고 발표하면서 지식의 확장을 경험할 수 있었습니다. 더 나아가 실험을 통해 교과서의 내용을 살아있는 지식으로 만드는 과정은 제게 지식의 탐구를 통한 즐거움을 경험하게 해준 소중한 시간이었습니다.
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. (1,500자 이내)
늘 고민해오던 ‘간호사가 되기 위해 가져야 할 역량은 무엇일까?’라는 질문에 대한 답으로 보건 동아리 000에서 진행한 발 마사지 봉사을 통해 배려와 공감의 태도가 중요함을 몸소 느끼고 배웠습니다. 봉사 첫날 발 마사지를 해드린 분은 허리가 아픈 환자기에 나름대로 생각했을 때 가장 편할 것 같은 앉은 상태로 발 마사지를 해드리며 자세는 편안한지 여쭤보았습니다. 괜찮다는 말씀과 달리 표정은 어딘가 불편한 듯 보였지만 대수롭지 않게 여기고 마사지를 계속했습니다. 봉사가 끝난 후 환자분의 표정이 마음에 걸려 집에 돌아와 환자분이 착용한 것과 비슷한 허리 보호대를 하고 환자분이 취했던 자세로 침대에 앉아보았습니다. 다리를 세우고 앉아있으려면 다리뿐 아니라 허리에도 힘을 줘야 했기에 허리에 무리가 가는 자세임을 느꼈고 그제서야 환자분의 표정을 이해하고 공감할 수 있었습니다. 실제 환자분을 대하는 것은 처음이라 의욕만 앞서 환자의 상태를 고려하지 못한 채 마사지를 했던 제 행동이 부끄러웠습니다. 제가 생각한 배려가 환자에게 진정한 배려가 아닐 수 있음을 깨달았고 끊임없는 소통과 관찰을 통해 먼저 환자의 상태를 파악하고 그에 맞는 배려를 해야 함을 느꼈습니다. 이후 봉사활동에서는 환자들을 계속 관찰하며 세세한 표정과 행동까지 파악해 소통하고자 노력했고 환자의 편안한 미소를 볼 수 있었습니다.
꾸준히 요양원 봉사를 다니며 자연스레 환자뿐 아니라 온종일 환자를 돌보는 간병인에게도 관심을 갖게 되었습니다. 온종일 환자를 돌보는 간병인들은 대부분 환자의 가족이었는데 일상까지 포기하며 힘들게 간병하고 있었고 이에 대해 환자들도 늘 마음의 짐을 갖고 있었습니다. 봉사활동을 통해 직면하게 된 간병 문제가 더 궁금해져 <간병 살인, 154인의 고백>이라는 책을 읽으며 더 많은 사람들이 알고 공감해 주길 바라는 마음에 독후감 대회에 참가해 환자와 간병인에게 마음의 상처를 주는 간병 스트레스의 현실을 글에 담았습니다. 그동안 실제 봉사를 하면서 아픈 몸뿐 아니라 마음까지 다친 간병인과 환자들의 모습을 떠올리며 그들의 말에 귀 기울이고 작은 위로를 건네는 간호사가 되고 싶음을 덧붙였습니다. 그 결과 좋은 성적을 받아 많은 친구들 앞에서 발표했고 환자와 간병인의 심리적 문제를 알렸습니다. 발표 후에는 예비 간호사로서 이들에게 어떤 위로와 격려를 줄 수 있을지 고민하며 aaa(독서 동아리) 동아리 시간에 <나이팅게일은 죽었다>라는 책을 읽고 부원들과 위로와 공감에 관한 이야기를 나누었습니다. 의견을 공유하며 사람마다 위로와 공감을 받는 다양한 방식이 있기에 간호사는 환자를 대할 때 그 누구보다 유연한 사고와 위로의 방식을 가져야 함을 알게 되었습니다. 간호사가 되었을 때 단순히 형식적인 말이 아닌 환자와 형성된 래포를 바탕으로 그에 맞는 위로와 격려를 하고 진심으로 대함으로써 환자가 빠르게 회복할 수 있도록 돕고 싶습니다. 또한 봉사활동을 통해 직접 깨닫게 된 공감과 배려를 실천하며 환자뿐만 아니라 환자의 가족들의 마음까지 헤아리고 위로할 수 있는 간호사가 되고 싶습니다.
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (1000자 이내) -995글자
1학년 때 활동한 000 동아리는 1학년이 적극적으로 참여할 수 있는 분위기가 아니었기에 활동하며 많은 아쉬움이 있었습니다. 2학년 때 동아리 부장을 맡으며 1학년 때 느꼈던 아쉬움을 개선해 선후배 간에 경직된 분위기를 바꿔 모두가 활동에 적극적으로 참여하는 동아리를 만들고 싶었습니다. 다양한 활동을 기획하고 실행하기 전 먼저 동아리 첫 시간을 어떻게 보내는가가 중요하다고 생각했습니다. 미래형 리더십 캠프에서 배운 ICE BREAKING을 활용해 제가 먼저 나서서 저를 모두에게 소개하고 인물 퀴즈를 진행하는 등 게임을 통해 어색함을 풀고 자유로운 분위기를 만들기 위해 노력했습니다. 이런 제 모습에 나머지 1, 2학년 부원들도 조금씩 참여했고 서로 알아가는 시간을 가지면서 경직되고 어색했던 분위기가 점차 완화되는 것을 느낄 수 있었습니다. 이런 노력의 성과는 동아리 활동 중 심폐소생술 실습에서도 확인할 수 있었습니다.
심정지 환자를 살리는 심폐소생술에서 흉부 압박은 정확한 위치에 알맞은 횟수로 진행하는 것이 중요한데, 실습을 처음 해본 후배들에게는 낯선 것처럼 보였고 대부분 제대로 하지 못했습니다. 하지만 어색했던 예전 동아리 시간과 달리 후배들은 선배들에게 망설임 없이 질문했고 저도 먼저 다가가 멘토가 되어 심폐소생술을 알려주며 실습을 진행했습니다. 그렇게 서로 알려주는 모습이 자연스러워져 학기 말 심폐소생술 점검에서 모두 정확하게 심폐소생술을 숙지한 모습을 보였습니다. 이런 모두의 참여는 제게 원동력이 되어 보건 포스터 제작, 적혈구 관찰실험 등 다양한 활동을 하는 동아리를 운영할 수 있었습니다.
여러 명이 하나의 팀을 이룬 활동을 위해서는 무엇보다 편한 분위기에서 누구나 의견을 제시하며 모두 함께 참여하는 것이 중요하다는 것을 깨달았습니다. 또한, 모두의 참여를 위해 내가 먼저 시작하고 도전해야 하는 것을 몸소 실천하며 느꼈고 이 경험들은 앞으로 겪을 대학 생활과 간호사 생활에서 모두가 ‘함께’할 수 있는 밑거름이 될 것이라 생각합니다.
4. 지원 전공을 선택한 이유와 자신의 목표를 이루기 위해 고등학교 재학 중 도전한 경험에 대해 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다. (1000자) – 아주대 – 1000글자
어릴 때부터 타인을 도우며 제 가치를 찾고 기쁨을 얻었기에 도우며 사는 삶을 살고 싶었습니다. 특히 초등학교 시절 병원에 입원했을 때 환자를 도우며 정성껏 간호하는 간호사를 보며 꿈을 키웠습니다. 고등학교에 진학하여 간호에 관한 책, 강연, 다큐멘터리 등 진로 탐색 과정을 통해 수술실 간호사를 알게 되었고 다른 의료진들과 하나의 팀을 이루어 생명을 살리는 모습을 보며 수술실 간호사라는 목표를 정해 꿈을 구체화했습니다. 수술실 간호사는 수술시간 동안 다른 의료진들과 상호작용하며 생명을 살려야 하므로 정확하고 빠른 의사소통능력이 중요하다고 생각합니다. 이를 위해 2학년 때 친구들과 함께 교내 토론대회에 참가했습니다. 많은 준비가 필요했기에 학업과 병행하는데 부담이 되기도 했지만 제게 많은 도움이 될 도전이라 생각하여 토론대회를 준비했습니다. 모의토론을 거듭하며 3분이라는 짧은 시간 동안 상대의 말에 집중하며 그 내용을 파악하고 경청하는 자세와 이해력, 팀원들과 의견을 나누고 조율하는 정확한 의사소통능력을 기를 수 있었습니다. 그 결과 성공적으로 토론대회를 마쳤고 그 누구와도 소통할 수 있다는 자신감까지 얻었습니다. 또한 수술실 간호사는 수술실 전반의 감염관리를 해야 하므로 2학년 때 바이러스와 질병 예방, 비누·손소독제 만들기를 주제로 과학 체험전시 부스를 운영했습니다. 질병과 바이러스를 공부하면서 방역과 감염관리가 얼마나 중요한지 다시 한번 느끼며 올바른 손 씻기가 ‘자가 예방접종’에 비유할 수 있을 정도로 감염병의 50~70%를 예방할 수 있다는 것을 포스터로 제작해 게시했고 이 내용을 비누, 손소독제 만들기 체험을 통해 설명했습니다. 고등학교에서 함양한 의사소통능력과 감염을 어떻게 관리하는지에 대해 익힌 것을 바탕으로 귀교에 진학하여 전문적인 간호학 공부를 통해 실사구시를 실천하는 인재가 되고 싶습니다. 더해서 아주대에 존재하는 선배들과의 멘토링 제도를 통해 성장하여 국내 최고의 아주대학병원 권역외상센터에서 수술실 간호사로서 환자를 위해 헌신하고 싶습니다.
4. 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와 이를 준비하기 위해 노력한 과정 및 장래계획에 대해 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다. (1000자)-연세대
어릴 때부터 타인을 도우며 제 가치를 찾고 기쁨을 얻었기에 돕는 삶을 살고 싶었습니다. 특히 초등학교 시절 병원에 입원했을 때 환자를 도우며 정성껏 간호하는 간호사를 보고 꿈을 키웠습니다. 고등학교 진학 후 간호에 관한 책, 강연 등의 진로 탐색 과정으로 수술실 간호사를 알게 되었고 다른 의료진들과 하나의 팀을 이루어 생명을 살리는 모습을 보며 수술실 간호사라는 목표를 정해 꿈을 구체화했습니다. 수술실 간호사는 수술시간 동안 다른 의료진들과 상호작용하며 생명을 살려야 하므로 정확하고 빠른 의사소통능력이 중요하다고 생각합니다. 이를 위해 2학년 때 친구들과 교내 토론대회에 참가했습니다. 많은 준비가 필요했기에 학업을 병행하는데 부담이 되기도 했지만 큰 도움이 될 도전이라 생각하며 토론대회를 준비했습니다. 모의토론을 거듭하며 3분의 짧은 시간 동안 상대의 말에 집중해 그 내용을 파악하고 경청하는 자세와 이해력, 팀원들과 의견을 나누고 조율하는 정확한 의사소통능력을 길렀습니다. 그 결과 성공적으로 토론대회를 마쳤고 누구와도 소통할 수 있다는 자신감까지 얻었습니다. 수술실에서 환자의 생명을 직접적으로 다루는 수술실 간호사는 누구보다 환자를 인간으로서 존중하며 생명윤리를 지켜야 한다고 생각해 생활과 윤리 시간에 비윤리적 실험을 한 사례인 세쌍둥이 강제 분리실험을 발표하고 친구들 앞에서 생명윤리의 중요성을 시사했습니다. 발표를 준비하며 <나쁜 과학자들>이라는 책을 통해 치료 과정의 비윤리성이 환자를 더욱 고통스럽게 만들 것이라 느끼며 인간의 존엄성과 치료 과정에서 생명윤리의 중요성을 깨달았습니다. 이런 경험들을 바탕으로 귀교에 진학하여 보건의사소통의 실제 등의 과목을 이수해 빠르고 정확한 의사소통을 하고 간호윤리와 법 과목을 배우며 제가 가진 의사소통능력과 윤리의식을 더욱 발전시켜 수술실 간호사로서 제 능력을 더 키워 나가고 싶습니다. 더 나아가 치료적 의사소통을 함양하고 인간 중심의 돌봄을 수행하는 수술실 간호사로 성장해 제 꿈으로 더욱 정진하고 싶습니다.
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대학별 입시 자기소개서(가톨릭대)
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펜더의 건강증진 개념을 탐구해본 학습경험
저는 생물 시간에 간호학과 관련된 이론들을 조사하다 현대 건강과 유사한 관계에 있는 ‘펜더의 건강증진 모델’에 관해 알게 되었습니다. 펜더의 건강증진 모델은 개인의 특성과 경험이 행동에 영향을 미친다는 것을 전제하는데, 행동에 영향을 미치기까지 인지와 정서라는 두 가지 요소로 행동을 수정할 수 있으며 인지와 정서 요소에는 인지된 이익, 인지된 장애, 인지된 자기효능감, 행동에 관련된 감정, 대인관계 영향요인, 상황적 영향요인이 속하였습니다. 내용이 어려워 처음에 이 부분이 잘 이해가 되지 않았지만, 저는 생물학 논문과 간호학 도서를 찾아가며 다음 요소들이 간호행위를 통해 수정할 수 있고, 그 결과 건강증진 행위라는 최종적인 목적으로 도달할 수 있음을 확인할 수 있었습니다.
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