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– EBS영어강사 정승익
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[지상범의 입시토크] 대입 자기소개서 4번의 딜레마, 어떻게 작성 …
4번 문항 시트지 첨부파일 첨부, 다운 받아 활용하세요. 【충북·세종=청주일보】 지상범 기자 = 수시 원서접수가 9.23일부터 원서 접수가 시작 …
Source: www.cj-ilbo.com
Date Published: 11/17/2022
View: 4809
2022 대입 자기소개서 공통 양식, 이렇게 바뀐다! – 에듀진
△4개 문항 5,000자에서 3개 문항 3,100자로 축소. 새롭게 바뀐 자소서 공통 양식의 문항 내용을 살펴보자. 1번 문항은 고등학교 재학 기간 중 자신의 …
Source: www.edujin.co.kr
Date Published: 9/23/2022
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대학교자기소개서 4번, 지원동기와 진로계획?
마음을 다하는 교육컨설팅 마음에듀입니다. 대학교자기소개서 각 문항별 사례를 알아보고 있으며 지금은 4번입니다. 각 대학별로 제공하고 있는 대학교 …
Source: mentorsclub.tistory.com
Date Published: 9/12/2021
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대입자소서 4번예시(5) – LEAD人입시연구소 – Modoo
대입자소서 4번예시(5) … 자소서의 질문에서 지원동기와 학업계획에 대한 글자수의 제한은 1000자 정도로 보입니다. … 비율을 4:6 또는 3:7로 잡는 것이 좋습니다.
Source: lightkh20.modoo.at
Date Published: 8/25/2021
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서울대학교 수시전형 자기소개서 4번 문항 예시 :: 정보창고
오늘은 서울대학교 수시전형 4번 문항 독서활동 부분에 대한 정보를 공유해보려 합니다. 아래와 같이 자기소개서 4번 문항은 고교 재학 중 읽었던 책 …
Source: goodinfoforyou.tistory.com
Date Published: 8/13/2021
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자기소개서 4번 문항 분석
자기소개서 4번 문항 분석 … 4번 문항만 자율 문항으로 대학이 자체적으로 만 … 4번 없음. 경동대. 강원. 대학 입학 후 학업계획과 향후 진로 계획에 대해 기술해 …
Source: school.cbe.go.kr
Date Published: 2/14/2021
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- Author: EBS강사정승익TV
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- Date Published: 2020. 9. 21.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=Yu3xKk3_fxY
[지상범의 입시토크] 대입 자기소개서 4번의 딜레마, 어떻게 작성해야 되나요?
【충북·세종=청주일보】 지상범 기자 =
수시 원서접수가 9.23일부터 원서 접수가 시작된다. 학교마다 원서접수기간과 서류마감일자가 다르니 6개 대학의 전형명, 원서접수 기간, 자소서 마감, 면접날 들을 정리하여 책상앞에 붙여 기간을 놓치지 않도록 주의하여야 한다.
청주일보 교육컬럼니스트이자 진로진학전문가인 지상범 강남과 대전에서 JSB진로진학연구소를 운영하고 있다. 최근 충북 교육에 관심을 가지고 도내 교육의 발전에 방안에 대해 청주일보와 함께 고민하고 있다. 노량진과 강남의 유명학원 사회탐구 단과강사였으며, 전국모의고사의 출제위원이었다. 최근 7년간 진로진학에 관심을 가지고 연구와 대면 컨설팅을 진행하고 있으며, 공교육에 관심을 가지고 지자체 인재양성 사업과 학교특강, 컨설팅을 진행하고 있다.
9.16일 수능 모의평가로 지친 아이들은 휴식을 취할 시간도 없이 자기소개서의 늪에 빠져 힘들어 하는 모습은 참으로 애초롭다. 특히 4번을 어떻게 써야하는지에 대한 질문이 많다. 학생부종합전형은 학업역량, 전공적합성, 인성, 발전가능성 등을 정성적이고 종합적으로 평가한다. 1번이 학업역량, 2번이 전공적합성, 3번이 인성, 4번은 발전가능성을 평가하게 된다.
4번은 자율문항으로 대학들의 중요하다고 생각하는 주제를 질문하게 된다. 서울대학교 처럼 독서를 통해 학생의 발전 가능성을 평가하는 대학도 있지만, 대부분의 경우 지원동기와 학업과 진로계획, 혹은 3년간의 전공 관련 노력을 제시한다. 또한 글자 수 또한 대학별 1000자, 1500자 아내로 대학별로 다르다는 점에 유의하자.
서울대학교는의 경우 독서를 통해 지적호기심을 해결하는 과정애서 책의 내용을 비판하고, 느꼈던 점을 통해 교훈이나 자신만의 비젼 등을 보여주면 좋을 것이다. 지원동기는 묻고 있지 않지만 독서의 의미를 지원동기와 연결 시켜 보는 것도 필요하다.
하지만 서울 주요 대학 대부분은 자율문항인 4번 문항에서 ‘지원동기’를 묻는다. 고려대는 자기소개서 4번 문항에 ‘해당 모집단위 지원 동기를 포함해 고려대가 지원자를 선발해야 하는 이유’를 기술하도록 했으며, △건국대 △경희대 △연세대 △중앙대 △한국외대 등 자기소개서 자율문항을 통일한 대학들도 질문에 ‘해당 모집단위에 지원하게 된 동기’를 포함시켰다.
그렇다면 4번문항은 어떻게 작성하는 것이 효율적일까? 거창한 이야기를 찾아내려고 고민하는 것은 오히려 평가 의도에 반하는 자기소개서가 될 수 있다. 자신만의 명확한 목표와 자기성찰을 통해 진솔하게 작성하면 된다. 다시 한번 강조하지만 자신의 목표에 대한 열정으을 진정성있는 활동과 깊이 있는 고민으로 증명하면 된다는 의미이다.
비슷한 고민이나 어려움에 대해서도 자기성찰의 깊이는 다를 수 있다. 따라서 역경과 어려움에 대한 나의 대처, 직면한 어려움을 긍정적인 결과로 승화한 경험, 어려움을 뛰어 넘을수 있는 내면의 힘을 찾는 과정 등이 모두 해당될 수 있습니다.
[자료 예시] 연세대학교 Q&A해당 전공을 선택한 동기와 진학 이후의 포부대학측에서 사례를 제시하고 분석한 내용이다.
[사례] 동아리 ‘OO봉사단’은 기계공학자라는 어찌 보면 막연한 진로를 구체화시켜 주었습니다. ‘OO봉사단’은 시각장애인 거주시설에서 봉사활동을 했습니다. 진정성 있는 봉사를 위해서는 그들에 대한 올바른 이해가 필요했고, 그방법으로 흰 지팡이 체험을한 적이 있습니다. (중략) 귀가 불편한 사람에게는 보청기가, 다리가 불편한 사람에게는 휠체어나 의족 등 유용한 기계가 많은데, 왜 시각장애인을 위한 기계는 없는 것일까라는 생각이 들었습니다. (중략) 저는 시각장애인이 원만한 생활을 할 수있는 기계를 만들고 싶다는 생각을 했고, 이 생각은 남을 도와줄 수 있는공학자가되자는 다짐을 발전했습니다. [분석] 전공 선택의 동기가 된 경험을 진솔하게 언급하면서관심 영역에 대한 지원자의 탐구심이 나타납니다. 학교 동아리에서 체험한 활동을바탕으로 지원자 내면의 성장 과정을 함께 확인할 수 있었습니다. 또한 해당 학문을 연구하고 싶은 지원자의 포부가 구체적으로 나타나고, 개인적 경험을 사회적 공헌으로 확장시키는 부분에서 지원자의 연구태도와 인성을 파악할 수 있었습니다사실 이렇게 설명하도라도 고3 학생들에게 설명이 충분하지 않다. 이를 위해 구성방식을 참고할 수 있도록 학생부 분석하고 내용의 순서에 따라 자기소개서 4번 시트지를 만들었다. 가끔 벤치 마켓팅도 필요할 대가 있다. 아래에 자기소개서 시트지를 첨부 할테니 잘 활용해 보길 바란다.
마직막으로 효과적인 표현 방법에 이야기를 하려한다. 대학의 입장에서는 ‘”왜 다른 대학이 아닌 우리 대학에 지원했는가?’”가 궁금할 것이다. 그 대학만이 가지고 있는 강점에 대해서 파악하고 그 이유를 설명할 수 있으면 된다.
이를 위해 지원 대학에 관한 정보를 홈페이지와 전공소개자료집 등의 자료들을 모아 분석할 필요가 있다. 단 대학의 홈페이지 정보를 활용할 때는 자신의 생각이 아닌 대학 홈페이지에 있는 내용이라는 것을 간접적으로 밝히는 것이 좋다.
연세대학교 정치외교학과 합격한 학생의 4번 문항 일부 내용이다. 글의 구성과 전개 방식에 초첨을 맞추며 읽길 바란다. 정확히 자소서의 강점을이해를 했다면 자신의 활동을 사례에 비추어 써보면 한층 쉬울것이다. 단 구체적인 활동으로 대학의 평가자를 설득해야 함을 잊지 말자.
[연세대학교 정치외교학과 합격생의 자기소개서 분석 – 자소서의 방향성 참고]자소서를 위해 파악할 수 있는 이 합격생은 외교관에 대해 구체적인 예피소드를 통해 진로의 명확성을 잘 드러냈다. 또한 구성에 있어서 외교관의 자질로서의 국제이슈에 관심을 가지고 미래 외교관으로서 노력한 과정을 5개의 에피소드로 설명하고 있어 진로에 대한 열정을 엿볼 수 있다는 것이 돋보인다.
구성 참신성 자소서 내용&분석 도입 진로의 계기 와외교관의서의 가치관을 잘드러냄 [분석] 구체적인 에피소드를 통해 진로의 명확성을 잘 드러냄 1학년 한국사 수업 시간에 ‘세계 속 왜곡된 우리나라의 역사’를 주제로 한친구의 발표를 듣고 그 심각성을 깨달았습니다. 이후 (중략)…..직접 나서서 이러한 왜곡을 바로잡고 싶다고 생각하였고, 이때부터 외교관을 꿈꾸게 되었습니다. 전개 외교관의 핵심역량에 대한 가치관 [분석] 국제사회를 이해하기 위한 노력 – 국제이슈] 이러한 꿈을 가지게 된 후 먼저 ‘ 국제이슈 ’ 에 관심을가졌습니다 . 증명 [사례1] 토론대회 [분석] 토론에서 다양한 주제를 찬반만의 입장이 아니라, 해외사례를 비교하는 분석하는 모습은 지적 호기심과 자기주도성을 찾아 볼 수 있음. 2, 3학년 때 토론대회에 참가해 (중략)…. 주제를 준비하면서 우 리나라의 찬반양론뿐 아니라 해외 사례와 그 관련 기사 들을 찾아 보았습니다. [사례2] 독서활동 [분석] 세 번째 소재와 연계하여 ‘독서’를 가져온 것이 인상적임, 학교에서 가장 중요시 평가에 반영한는 것은 교과세부특기사항과 독서임을 명심하자. 더불어 독서와 문법 과제로 ‘ 공정무역의 힘 ’ 을 읽은 뒤 이를 위한 지구 공동체의 협력을 조사하면서 국제문제를 거시적관점 에서 바라보려 노력했습니다. [사례3] 자율동아리 [ 분석 ] 밑줄친 부분이 아주 인상적임 ( 주도성과 열정 , 진정성 , 신념 )- 외교현안에 관한 관심과 역사의식을 드러냄 – 와교관 으로서의 신념 가치 확고히 보여줌 . 여기서 그치지 않고 같은 시대를 살아갈사람으로서 , 이와 같은 국제적 문제와 세계 각국의 관련 사례를 친구들에게도 알리고 싶었습니다 . 이에 자율동아리 미쁨에서 공정무역, 유기동물, 위안부 등에 관해 제가 알게 된 내용을 토대로 피켓을 제작해 캠페인을 벌였습니다. 특히 (중략)……..등을 조사한 뒤, 역사 동아리와 함께 캠페인을 진행했습니다. 이를 통해 세계의 이슈나 우리나라의 역사와 관련된 갈등에 대한 학생들의 인식을 제고하는 데 조금이나마 이바지할수 있었다고 생각합니다 .. 외국인과의 교류 [분석] 외국인과의 교류를 통해 – 중국어를 모르지만(진취성 도전), 소통능력과 문화 이해를 통해 교류역량을 키움. 다음으로 외국인과의 교류에도 힘을 썼습니다. 2학년 때는 우리 학교와 결연한 일본 학교 학생과 식사를 하며 관심사나 학교생활을 소개하는 시간을 가졌습니다. 하지만 짧은 교류 시간에 아쉬움을 느껴 3학년 때는 우리 학교를 방문한 대만 친구들에게 홈스테이를 제공하는프로그램에 신청했습니다. 당시 중국어를 하나도 몰랐지만, 중국어를 배우는 친구들에게 기초 중국어를 배우면서 그들과의 소통을 위해 노력했습니다. 결과적으로 외국인과의 소통에 대한 두려움을 줄일 수 있었고, 이에 더해 타문화에 대한 이해를 바탕으로 교류할 수 있는 역량을 갖춰나갔습니다. [사례5] 시사문제에 대한 관심 [분석] 시사문제에 관심을 가지고 해결했던 세가지 사례를 제시하고 있음. / 세가지 사례(모둠활동-독서를 통해 지적호기심를 탐구하는 고집이 인상적임 나아가3학년 때는 시사에 더욱 주목했습니다. 일본의 수출규제와 관련한 모둠 활동으로 그 배경과 정부의 대책, 학생으로서 할 수 있는 노력을 조사해 발표했습니다. 그 뒤 이 문제에 대한 이해를 높이고자 ‘일본경제 부담 없이 읽기’를읽었습니다. 또한, ‘하버드 중국 특강’을 읽고 …(중략)… 홍콩 시위를 다각도에서 파악하려 노력했습니다. 이렇듯 급변하는 시대 흐름에 대처할 방안을 강구하고자 ‘코리아 생존 전략’이라는 책을 읽었습니다. 가장 인상 깊었던 것은 흥망 조건 중 하나로 제시한 – 117 -“학습과 창조로 세계 최고가 되는 것”이었습니다. 맺은말 [비젼제시] 왜? 연세대학교에 입학하고 싶은지 이유를 설명함. (지원동기) [분석] 밑줄친 내용에서 학교에 대한 연구를 한 흔적이 엿보임. – 대학의 입장에서는 궁금한 것은 왜 연세대 정치학과를 지원하는 지에 대해 궁금해 할 것이다. 이제 저는 연세대학교에서 정치와 외교에 관한 다양한 이론과 방법론을 배워 예리한 통찰력과 비판적사고를 갖춘 인재로 성장하고 싶습니다. 또한, 고등학교 때 교류의 연장선으로 와세연 프로그램에 참여하여 두 국가뿐 아니라 세계의 정치 , 사회 현상을다양한 관점에서 분석할 수 있는 식견 을 갖추고 싶습니다. 이에 연세대학교정치외교학과에 지원합니다
합격생의 자소를 분석해 보았다. 특별한 것은 없다. 고교 생활속에서 진정성을 가지고 자신의 노력들을 진솔하게 쓰면 된다. 자료를 참고하여 아래 시트지를 채우고 글로 연계헤보자. 시트지는 첨부파일로 올려 놓겠다. 고3 학생들에게 많은 도움이 되었으면 한다. 끝으로 여러분들의 권투를 빈다.
[중국어학과 예시 자기소개서 구성 포토폴리오 시트지]
2022 대입 자기소개서 공통 양식, 이렇게 바뀐다!
*사진 제공=대전학생교육문화원
2022학년도 대입 자기소개서 공통 양식이 2월 초 대입정보포털 어디가 사이트에 공지됐다. 대학 선발의 투명성을 높이기 위해 자소서 서식을 개선한 것이다.
▲재학기간 중 각각 ‘학업 경험’과 ‘교내 활동’을 쓰도록 한 1·2번 문항은 통합
▲’배려, 나눔 등에 관한 실천사례’를 쓰도록 한 3번 문항은 학생의 개별 특성이 보다 잘 드러나는 방향으로 질문방식 개선
▲글자수 제한은 1·2번 통합문항은 1,500자 이내, 3·4번 자율문항은 각각 800자 이내로 변경
▲4개 문항 5,000자에서 3개 문항 3,100자로 축소
새롭게 바뀐 자소서 공통 양식의 문항 내용을 살펴보자. 1번 문항은 고등학교 재학 기간 중 자신의 진로와 관련해 어떤 노력을 해왔는지 본인에게 의미 있는 학습 경험과 교내 활동을 중심으로 기술하는 것이다. 분량은 띄어쓰기 포함 1,500자 이내이다.
2번 문항은 고등학교 재학 기간 중 타인과 공동체를 위해 노력한 경험과 이를 통해 배운 점 기술이다. 분량은 띄어쓰기 포함 800자 이내이다. 그리고, 3번 문항은 ‘자율 문항’으로 필요 시 대학별로 지원 동기, 진로 계획 등이다. 분량은 띄어쓰기 포함 800자 이내이다.
구체적인 대학별 자소서 양식은 2021년 5월 이후 발표하는 2022 수시 모집요강을 통해 확인할 수 있다.
자소서는 주로 수시 학생부종합전형에서 수험생들이 작성한다. 이번 변화된 양식으로 기술할 내용의 축소에 따라 자소서 작성 부담은 종전 대비 일정 정도 감소할 것으로 예상된다.
종로학원하늘교육의 오종운 평가이사는 “문항 내용 개편에 따라, 1번 문항 작성은 학습 경험 1∼2개 및 교내 활동 1∼2개, 2번 문항은 봉사 활동 중심으로 작성할 것으로 보인다.”며 “특히 1번 문항에서 학습 경험과 비교과 활동을 통해 자신의 학업 우수성을 중점적으로 보여줄 수 있도록 대비해야 할 것으로 보인다.”고 전망했다.
■ 2022학년도 자기소개서 공통양식 문항 신구대조표
* 자료 출처=대입정보포털 어디가(adiga) *표 제공=종로학원하늘교육
*에듀진 기사 URL: http://www.edujin.co.kr/news/articleView.html?idxno=35067
기사 이동 시 본 기사 URL을 반드시 기재해 주시기 바랍니다.
마음에듀 대입자기소개서, 대입자소서 첨삭지도 Blog
안녕하세요. 마음을 다하는 교육컨설팅 마음에듀입니다. 대학교자기소개서 각 문항별 사례를 알아보고 있으며 지금은 4번입니다. 각 대학별로 제공하고 있는 대학교자기소개서 작성방법을 소개하는 중에 동국대학교에서 알려주는 자기소개서 작성Tip이 많은 수험생에게 도움이 될 것으로 여겨져서 이렇게 포스팅을 하고 있습니다.
동국대학교의 자기소개서 4번 자율문항은 ‘해당전공(학부, 학과)에 지원한 동기와 입학 후 학업계획 및 향후 진로 계획에 대해 기술해 주시기 바랍니다[1,000자 이내].’입니다. 지원동기와 향후 학업 및 진로계획은 대부분의 대학에서도 요구하는 항목이기 때문에 아래의 내용을 읽어두시면 도움이 될 것입니다.^^
[진로에 대한 고민의 흔적을 다양하게 제시한 사례]대학교자기소개서 4번의 지원동기는 진정성에 기반을 두어야 한다는 것은 일반적으로 한 학생이 하나의 전공만을 지원하기 보다는 여러 전공을 지원하는 경우가 많이 있고 대학도 이를 알고 있기 때문입니다. 따라서 정말 해당학과 해당 전공을 원해서 지원한다는 진정성있는 어필을 해야하는 것이지요. 그냥 한번 찔러나본다는 식의 지원자를 누가 좋아할까요?
[전공에 대한 관심을 형식적으로 표현한 사례]위의 사례는 간략하게 줄여놓아서 그런지 더 무성의해보입니다. 보통, 로봇이야기가 나오면 최소 아누이노를 이용한 장치 한 두 개 정도는 나오는데 위에서는 어떠한 구체적인 내용도 보이지 않아서인지 좋은 평가를 받지 못하고 있습니다. 그러다 보니 열정도 느껴지지 않습니다.
[따라만하면 완성되는 세상에서 하나뿐인 자기소개서]지금 쓴 소재 말고 새로운 소재를 발굴해서 강점을 드러낼 수 있게 됩니다.
구체적인 글쓰기로 생기있는 자소서로 변합니다.
‘내’가 없다는 지적을 받았는데 드디어 ‘나’를 표현할 수 있습니다.
합격에 대한 확신이 서지 않았는데 신념이 생기게 됩니다.
단계를 따라하다보면 자기소개서를 완성하게 됩니다.
[직업계획을 단순하게 기술한 사례]^^; 직업계획과 진로계획을 구분하지 못했군요. 나 혼자 ~~해서 잘먹고 잘살겠다는 이야기는 글쎄요. 부모님께 말씀드리면 좋아하실까요? 대학에서 원하는 것이 무엇인지 한번 더 생각해본다면 어떨까요? 대학은 인재의 요람입니다. 젊은이를 인재로 만들어서 대학도 빛내고 사회와 세계를 위해서 기여할 수 있다면 대학측에서도 좋을 것입니다. 회계사가 되어 법인사무실을 내겠다는 지원자와 사회를 위해서 특정 활동을 하겠다는 지원자 중에서 여러분이 입학사정관이라면 누가 더 좋게 보일까요?
고생해서 쓴 내 자소서, 과연 몇점일까?
보완할 점은 없을까? 지금 확인해보세요. 내 자소서 성적표.
대입자기소개서는 역시
마음에듀 스with 입니다.
대입자소서 4번예시(5)
1. 학습계획이 핵심
자소서의 질문에서 지원동기와 학업계획에 대한 글자수의 제한은 1000자 정도로 보입니다. 이런 경우 보통 지원동기보다는 학업계획에 비중을 두는 것이 좋습니다. 비율을 4:6 또는 3:7로 잡는 것이 좋습니다. 그래서 동기보다는 학업계획에 비중을 두어서 쓰는 것이 좋습니다.
2. 지원동기는 적당히~
위의 자소서는 지원동기가 생각보다 길다는 느낌이 듭니다. 자신이 사회적 소수자라는 생각이나 사회적 약자라는 생각에서 출발을 하는 것과 그러한 사람들을 위한 언론인이 되겠다는 것은 좋은 동기라고 볼 수 있습니다. 또 다른 동기로 봉사활동이 기재가 되어 있는데 이런 경우에는 봉사활동을 구체적으로 기재를 하면서 자신이 언론인이 목표가 된 것으로 설명을 했으면 더 좋았을 것으로 생각이 됩니다. 봉사활동을 가서 자신이 한 역할을 구체적으로 기재를 하면서 그 활동을 통해서 자신이 배우고 느낀점에서 어떠한 언론인이 되고 싶다는 구체적 설명까지 들어가 있다면 좋았을 것 같습니다.
3. 학업계획을 구체적으로~
학업계획에 대한 부분은 두루뭉슬하다는 느낌이 듭니다. 입학을 한 후 자신이 꿈꾸는 언론인이 되기 위해서 필요하고 준비를 해야 하는 것과 학교의 전공과정을 제대로 학습하기 위한 준비 등에 대한 구체적인 설명이 필요합니다. 그리고 지원하는 학교의 인재상과 학과의 커리큘럼, 학과에서 중점을 두고 있는 학습에 대한 것을 모르고 있다는 느낌도 듭니다. 학업계획에 있어서 자신이 집중해야 하는 커리큘럼과 학습에 대한 것과 그러한 것들을 위한 준비에 대한 구체적 설명이 있었다면 좋은 자기소개서가 되었을 것으로 생각 됩니다.
서울대학교 수시전형 자기소개서 4번 문항 예시
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오늘은 서울대학교 수시전형 4번 문항 독서활동 부분에 대한 정보를 공유해보려 합니다.
아래와 같이 자기소개서 4번 문항은 고교 재학 중 읽었던 책 3권을 선정하고 그에 대한 소개를 할 것을 요구하고 있습니다.
분량은 500자 이내이고
책에 대한 평가, 책으로 인한 변화 및 영향 등을 담아내야할 것 같습니다.
양식
이번 글을 통하여 오늘은 하나의 사례(출처 : 서울대학교 아로리)를 통하여 이에 대한 생각을 적어보고자 합니다. 의예과에 지원한 학생의 글입니다.
학생이 선정한 “왜 세계의 절반은 굶주리는가(장 지글러 저)”는 많은 학생들이 선정하는 책 중 하나입니다. 그러한 까닭에 조금 더 자신만의 평가와 스토리를 풀어내는 것이 더 중요할 것이라고 생각합니다.
www.kyobobook.co.kr/product/detailViewKor.laf?ejkGb=KOR&mallGb=KOR&barcode=9791187038030&orderClick=LEa&Kc=
짧은 글이지만
1) 글쓴이가 어떠한 맥락에서 책을 읽게 되었고
2) 무엇을 느끼고 생각했으며
3) 그에 대한 평가는 어떠했는지
4) 위를 통해 스스로에게 찾아온 변화는 무엇인지
담아내고 있다고 생각합니다.
조금 더 풀어 말하자면
왜 읽었는가?
책의 골자는 무엇인가?
책에 대한 코멘트는 무엇인가?
더 나아가 알아볼 것, 생각해본 것, 결심한 것은 무엇인가?
등을 스스로에게 묻고 이를 글 안에 담아내면 좋은 글이 나올 수 있을 것이라 생각합니다.
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