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자기소개서 3번은 대학교 자율문항!
보통 공통문항 1번과 2번만 제출하지만, 3번을 요구하는 대학교도 있습니다.
3번은 대학교에서 선호하는 인재가 매우 뚜렷한데, 대부분 자소서가 1번과 중복되는 경우가 많습니다.
그리고 자소서 3번이 있다면, 3번부터 써야 하는데, 1번부터 차근 차근 쓰는 아이들이 있습니다.
또한 명확히 정의할 3가지가 있습니다.
그점이 무엇인지 맘띵이 확실히 알려드립니다.
감사합니다.
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대입자소서. 대입 자기소개서(자소서) 3번 문항 잘쓴예(예시)와 …
대입자소서. 대입 자기소개서(자소서) 3번 문항 잘쓴예(예시)와 작성법. 의예과(의대) “지원동기와 진로희망” 강남하이퍼리뷰학원.
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Date Published: 11/22/2022
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2023년 대입 학교별 자소서 3번 문항 정리 – 자기소개서첨삭 탑 …
대학별 문항인 23학년 대학별 3번 문항에 대한내용을 정리드리고자 합니다.2024년부터 자기소개서를 수시 입학 서류로 받는 것은 폐지될 예정입니다.
Source: top-tier.co.kr
Date Published: 1/24/2021
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2022학년도 자기소개서(자소서) 3번 문항 예시 및 작성법
2022학년도 학생부종합전형 대학별 자기소개서 3번 문항. □ 소재 선정 및 내용 작성. ① 학과 및 전공에 관한 소재 자료는 각 대학 홈페이지뿐 …
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Date Published: 12/21/2021
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2022학년도 학생부(종합)전형 자기소개서 3번 문항
2022학년도 학생부(종합)전형 자기소개서 3번 문항. 유의사항. 1. 이 자료는 각 대학에서 발표한 <2022학년도 수시모집요강>에 근거하여 제작되었음.
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Date Published: 2/5/2021
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[입시톡톡] 자소서 3번 자율문항, 대학의 니즈가 가장 잘 반영 …
3번 문항은 지원동기·학업계획·진로계획·독서활동 등을 800자 이내로 작성하는 문항이다. 예를 들어 성균관대의 3번 문항은 ‘성균관대와 해당 모집단위에 …
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Date Published: 12/16/2022
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[2023 수시] 서울 주요 대학 자소서 양식 총정리! – 에듀진
2024학년도 대입 자기소개서 전면 폐지를 앞두고 2023학년도에는 서울 … 먼저 1번 문항에서는 진로와 관련해 의미 있는 학습 경험과 교내 활동을, …
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Date Published: 9/19/2021
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지금보기 10+ 대입 자기 소개서 3 번 고마워하다
2.2023년 대입 학교별 자소서 3번 문항 정리 – 자기소개서첨삭 탑티어 · 3. · 4.2022학년도 자기소개서(자소서) 3번 문항 예시 및 작성법 – math-son.
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- Author: 맘띵
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- Date Published: 2022. 7. 5.
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대입자소서. 대입 자기소개서(자소서) 3번 문항 잘쓴예(예시)와 작성법. 의예과(의대) “지원동기와 진로희망” 강남하이퍼리뷰학원
의과대학 대입자소서. 대입 자기소개서(자소서) 3번 문항 잘쓴예(예시)와 작성법. 의예과(의대) “지원동기와 진로희망” 강남하이퍼리뷰학원 강남하이퍼리뷰학원 ・ URL 복사 본문 기타 기능 지도로 보기 전체지도지도닫기 공유하기 신고하기 NO.1 대입자기소개 하이퍼리뷰 대입 자기소개서 3번 문항 잘쓴예 와 작성법 강남하이퍼리뷰학원. 02-562-5315 ▼ 아래의 자기소개서의 저작권은 하이퍼리뷰와 멘토에게 있으며, 무단 복제나 퍼가기를 금지합니다. 3. 성균관대학교와 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와 관련하여 본인의 노력을 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 800자 이내) <사례1> 기말고사를 며칠 앞둔 날, 반 친구가 화학 문제를 물어왔습니다. 간단히 식만 써주고 넘어가려 할 때, 친구가 말했습니다. “내가 너냐? 이렇게만 써주면 어떻게 알아!” 뒤통수가 얼얼했습니다. 저는 저만 알아들을 수 있게 설명하고 있던 것이었습니다. 저는 친구에게 사과하고 화학 반응식이 나온 과정부터 다시 차근차근 설명해 주었습니다. 멘토링에서 무엇이 문제였는지 알 수 있었습니다. 앞으로는 아이의 눈높이에 맞추어 주어야겠다고 다짐했습니다. 첫걸음으로, 수학 대신 아이가 좋아하는 국어 문제부터 풀어 봤습니다. 그리고 답과 풀이만 알려주는 대신 배경지식까지 자세히 알려줬습니다. 이렇게 아이를 배려하며 가르치기 시작하자, 아이와 차츰 거리가 좁혀졌습니다. 수업 중간에 먹을 것을 나눠주기도 했고, 스마트폰으로 사진을 찍으며 장난을 치기도 했습니다. 그럴수록 오히려 아이는 수업에 더 집중했습니다. 학교에서도 상대방의 입장을 먼저 생각하면서 행동했고, 제게 문제를 물어보는 친구들이 늘어났습니다. 3학년 때는 같이 공부하는 친구들이 늘어나면서 제가 반의 학습도우미처럼 되었습니다. 공부에 방해되지 않느냐고 물어보는 친구들도 있었지만 친구들의 ‘고맙다’는 말에 중독된 것 같았습니다.다문화가정 멘토링과 친구들의 학습도우미로 활동하면서 남을 돕는 것이란 상대의 상황에 나를 맞추는 것임을 알게 되었습니다. 그리고 가르침이란 지식뿐만 아니라 마음까지 나누는 행위라는 것도 깨달았습니다. 가까워진 관계 속의 지식의 나눔이 진정한 멘토링이었습니다. 의사와 환자 사이의 신뢰관계, ‘라포’ 형성도 이와 유사할 것입니다. 기술적인 면과 더불어 아픔에 공감하고 치료를 넘어 치유까지 할 수 있는 의사, 바로 제가 꿈꾸는 바람직한 의사상입니다. 위 이미지를 클릭하시면, 하이퍼리뷰 자기소개서 첨삭 페이지로 이동합니다. 감사합니다^^ 2022학년도 변경된 대입 자기소개서 작성법 문의. 02-562-5315 <사례2> 대다수의 외국인 노동자들은 돈 때문에 몸이 아파도 적절한 치료를 받지 못한 채 고통을 견디고 있었고, 더불어 우리의 배타적인 시선으로 마음의 상처까지 입고 있었습니다. 이런 사실을 알고 나니 마음이 무거웠고 좀 더 따뜻한 시선으로 그들을 대해야겠다고 생각했습니다. 간단한 소독 치료 보조를 맡고 있던 저에게 환자 분이 서투른 한국말로 “고마워요.”라고 말씀해주셨습니다. 그 순간 국적도 나이도 그 어떤 차이도 느껴지지 않을 만큼 친근한 존재로 느껴지기 시작했고, 아픔을 치유하는 존재가 된 것 같은 두근거림을 느꼈습니다. 센터장님으로부터 외국인 노동자들이 처해 있는 열악한 상황에 대해 자세히 들으면서 소외된 이들의 아픔까지 놓치지 않는 의사가 되어야겠다고 결심했습니다. 교통사고나 천재지변으로 인한 외상환자들이 해가 거듭할수록 늘고 있음에도 이들을 치료해야 할 외과 전문의가 부족하다 보니 자신의 몸도 제대로 돌보지 못하고 환자들의 치료에 매달리고 있는 중증외상센터 의사들의 기사를 종종 접하게 됩니다. 이런 이야기를 접하면서 제가 단순한 동정심을 품고 의사가 되려 했다는 것이 얼마나 오만인가를 깨닫게 되었고, 의사는 자신의 재능을 타인을 위해 기꺼이 나눌 수 있는 사명감이 바탕에 깔려야 한다는 사실을 알게 되었습니다. 올해에도 여전히 외과 레지던트 과정 지원자가 미달이라는 기사를 봤습니다. 외과 수술은 의료사고 위험이 높고 수술수가도 낮고 은퇴시점도 빠르다고 하지만, 저는 외과 전문의가 되어 도움이 필요한 곳에 기꺼이 손을 내어줄 수 있는 사람이 되고 싶습니다. “열린 마음으로 이웃을 위해 봉사하며, 인류의 번영에 이바지한다.”는 건학이념을 가진 의과대학이 제 꿈을 실현해줄 든든한 기반이라고 생각하여 지원하게 되었습니다. <사례3> 순환기내과는 심장과 혈관에 관련된 질환을 진료하기 때문에 신속하고 효과적으로 대체할 능력을 갖추어야 합니다. 진단과 치료에서는 최신의 기술과 방법을 활용해야 하므로 충남대학교 병원처럼 큰 규모의 병원에서만 치료할 수 있습니다. 그래서 진료 실기 교육센터와 의학도서관 등 최첨단 교육환경시설을 갖추고 이론과 실습의 연계성을 강화한 의예과에 지원하게 되었습니다. 제가 다니는 병원에서 본 진료대기실의 모습은 어학공부에 집중할 수 있는 계기가 되었습니다. 외국인 근로자와 다문화가정의 가족들로 글로벌화를 실감할 수 있었기 때문입니다. 의사가 되기 위해선 영어에 능통해야 한다는 걸 알게 되었습니다. 그래서 원어민 수준의 어학실력을 쌓았고 영어번역봉사활동을 통해 원서 읽기에 자신감을 키울 수 있었습니다. 의예과에 진학하게 된다면 세포생물학, 분자유전학, 생물학 실험 등 생물학과 유전학 과목을 열심히 공부하고 싶습니다. 성체줄기세포와 역분화 줄기세포 등 줄기세포를 이용한 혈관성 질환의 치료법과 특히 유전되는 심장질환의 치료법을 연구하고 싶습니다. 끊임없이 발전하고 있는 현대 의학의 최신 이론과 기술을 습득하여 공익에 이바지하는 역량을 기르겠습니다. 미래가치를 적극 추구하여 발전되어가는 치료법을 능동적으로 익히고 나눔과 배려의 정신을 가진 품격 있는 의사가 되기 위해 평생 배우고 공부하겠습니다. 또한, 수도권 병원으로 가야만 최상의 치료를 받는다는 인식을 바꾸기 위해 끊임없는 연구와 실력을 바탕으로 할 수 있는 최대의 노력을 하겠습니다. <사례4> 고려대학교는 로봇수술법을 개발해 주변 피부 조직 손상을 최소화하면서 암을 치료하는 데 앞장서 저 역시 로봇수술법을 이용해 암을 치료하는 암 전문의가 되어 자아를 실현할 수 있다고 생각했기 때문입니다. 지원을 준비하며 학업적인 면에서 모든 과목을 성실하게 공부하려 노력했습니다. 덕분에 친구들의 공부를 도우며 나눔을 실천할 수 있었습니다. 공부에 집중하면서도 자율동아리 ‘조에’를 만들어 회장으로 활동했습니다. ‘조에’는 생명을 나타내는 헬라어로, 물질적 욕심 대신 따뜻한 사랑으로 환자를 돌보는 의사가 되고 싶은 마음을 의미합니다. 환자를 사랑하는 의사가 되고 싶은 친구들과 후배들을 모아서 만든 자율동아리에서 의학 관련 지식을 함께 탐구하고 공부하면서도, 진정한 의사란 무엇인가를 토론하고 관련된 다큐멘터리를 시청하거나 책을 읽으면서 참된 의사의 내면을 갖추기 위해 노력했습니다. 그러면서도 암과 같이 제가 관심 있는 분야에 대한 탐구는 끊임없이 진행했습니다. 책 속에 언급된 다른 책까지 읽으며 지식을 넓혀나갈 수 있었습니다. 돈과 명예보다 사람의 생명을 존중하는 장기려 박사님과 같은 의사가 되고 싶다는 구체적인 꿈이 생겼습니다. 타인의 생명과 밀접한 관련이 있어 책임이 막중하다는 것을 잘 알고 있습니다. 고려대학교 의과대학에서 끊임없는 노력과 열정으로 훌륭한 실력과 따뜻한 마음을 둘 다 겸비한, 어느 한쪽으로만 치우치지 않는 중용의 덕을 실천하는 참된 의사가 되고자 노력하겠습니다. <사례5> 저는 진로 갈등이 있었을 때, 학교생활에서 행복했던 순간들은 떠올리는 시간을 자주 가졌습니다. 모두 인간생명의 소중함과 관계가 깊었습니다. 그래서 확신을 갖고 의사의 길을 선택했습니다. 저는 굿닥터 진로캠프 참여, 질병을 알리는 메디컬소식지 제작, 간염 같은 생활건강에 중점을 둔 의학동아리 활동, 백혈병을 탐구했던 세포 관찰, 발효와 부패의 차이를 인식한 EM 조사, 4차산업혁명에 대비한 바이오산업 탐구, 의료정책 토론에서 의료의 기초를 열심히 배웠습니다. 조현병과 알츠하이머 같은 정신 질환은 사회적 노력이 없으면, 질병의 고통이 환자에게 끝나지 않습니다. 저는 ADHD 탐구에 이어 알츠하이머병의 인지장애와 정신질환에 대한 관심을 높였습니다. 정신과 의사에게 상담은 중요하다고 생각했습니다. 이 필요성에 따라 멘토링을 진행했습니다. 계획과는 달리 전달 방식이 점점 변질되자 공감으로 이를 극복했습니다. 저는 지금 ‘당신은 옳다’를 읽으며, 공감을 다시 배우고 있습니다. 정신질환 학습에서 사회복지 지식이 필요했습니다. 하지만 이 분야는 대학 진학 후의 과제로 남기는 아쉬움이 있었습니다. 코페르니쿠스가 수학적 전통을 이어받아 천문학의 전환을 이루어냈듯이 수학은 과학의 기본이라 생각합니다. 그래서 저는 수학과 의학의 융합 학습으로 요로결석 치료 방법인 체외충격파쇄석술과 함께 위상수학 데이터분석을 활용한 ADHD 진단방법에 관한 보고서를 작성했습니다. 기존의 ADHD 진단법은 부모나 선생님의 보고, 설문지 작성, 행동 관찰로 이루어졌기 때문에 주관적인 판단이 개입될 가능성이 있었습니다. 하지만 객관적 신경생물학적 데이터에 위상수학 데이터 분석 방법을 적용하고, 이를 뇌 영상분석에 활용하면 진단의 신뢰성을 높이게 됨을 알았습니다. ADHD 구분이 모호한 영역을 시각적으로 구분하는 것은 기존에 없던 것이었습니다. 빅데이터가 질병 진단이나 환자 특성 파악에 어떻게 활용될 수 있는지를 알 수 있어서 매우 흥미로웠습니다. <사례6> 미국의 심리학자 앤젤라 더크워스는 grit이라는 책에서 처음부터 확실한 목표를 가지는 것이 아니라, 목표를 향해 나아가다 보면 더 강화되고 보안되어 확실한 목표가 된다고 말했습니다. 제 지원동기도 이와 같습니다. 어렸을 때부터 공부욕심이 많은 편이었습니다. 그러면서 막연하게 의대 진학을 희망해왔습니다. 그러던 중 우연히 이국종 교수님의 다큐멘터리를 시청하게 되었고 자신을 희생하며 한 생명이라도 더 살리고자 하는 모습을 보며 크게 감명을 받았습니다. 하지만 ‘의사’라는 직업이 절대 막연한 목표로는 해낼 수 없는 일이라는 것을 느꼈습니다. 이런 생각으로 의사라는 진로가 진심으로 내가 원하는 것인지 단지 주변의 기대에 부응하기 위한 것인지 불안해졌습니다. 이 불안함은 백혈병 소아암 센터에서 봉사활동을 하며 확신으로 바뀌었습니다. 이전까지는 환자를 살리고 환자에게 도움을 주는 일이 멀게만 느껴졌습니다. 하지만 봉사를 하며 도움을 필요로 하는 아이들을 가까이서 지켜보면서 이 아이들에게 실질적인 도움을 주고 싶은 강한 욕구가 생겼습니다. 이를 위해 가장 먼저 결심한 것은 장기기증 서약입니다. 소논문 읽기 대회를 통해 기증자가 턱없이 부족한 장기기증의 실태를 알게 되었고, 한 명의 기증자로 최대 6명의 수여자를 살릴 수 있는 장기기증의 가치와 중요성을 깨달았습니다. 장기기증이 지금 당장 학생인 입장에서 할 수 있는 작은 실천이라고 생각하여 부모님과 함께 기쁜 마음으로 장기기증 서약에 동참했습니다. 많은 의학 분야 중에서도 특히 관심을 갖게 된 분야는 외과였습니다. 외과의사가 되어 직접적으로 환자의 생명에 도움을 주고 싶었기 때문입니다. ▲ 위의 자기소개서의 저작권은 하이퍼리뷰와 멘토에게 있으며, 무단 복제나 퍼가기를 금지합니다. NO.1 대입자기소개 하이퍼리뷰 대입 자기소개서 3번 문항 잘쓴예 와 작성법 강남하이퍼리뷰학원. 02-562-5315 하이퍼리뷰학원 서울특별시 강남구 역삼로78길 15 이그마빌딩2층 인쇄
2023년 대입 학교별 자소서 3번 문항 정리
대학별 문항인 23학년 대학별 3번 문항에 대한
내용을 정리드리고자 합니다.
2024년부터 자기소개서를 수시 입학 서류로 받는 것은 폐지될 예정입니다.
즉, 금년을 끝으로 대입 자기소개서 제출은 사라질 수 있습니다.
마지막이니 만큼 정확한 정보로 자기소개서를 작성하실 수 있도록
대학별 자기소개서 3번 문항을 준비하였습니다.
학교 별로 3번 문항의 공통점은 학생의 우수성을 보고자한다는 것입니다.
1번, 2번 문항에서 역량, 전공적합도, 학업성취도, 인성 등을 확이하였기 때문에
3번 문항에서는 추가로 심화된 내용을 확인하고자한다는 것을 알 수 있습니다.
학생들이 대학별 문항을 어려워하는 부분이 있는데,
학업역량을 표현하기보다
발전가능성을 표현하는 것을 어려워 하기 때문으로 보입니다.
자기소개서는 자신의 강점과 약점을 과거의 경험을 통해 표현하는 글입니다.
과장하는 것도 축소하는 것도 좋지 않습니다.
말을 하듯 논리정연한 전개가 기본이되어야
뽐내고 싶은 자신에 대한 이야기를 전달할 수 있기 때문입니다.
수험생과 학부모님 모두 대입에 대하여
많은 고민과 신경을 쓰고 계실 것입니다.
성적으로 말할 수 없는 학생의 역량과 인성
지원하는 전공에 대한 적합성
미래의 발전 가능성을 자기소개서로 표현하는 것은 절대 쉽지 않습니다.
각 문항을 분석하는 것은 오래 걸리지 않습니다.
어떤 글로 어떠한 내용을 중심으로 글을 쓸 것인지 정하고
그대로 작성하여 제출하는 것이 어려운 것입니다.
첨삭은 학생의 글을 보다 더 편하고
명확하게 읽을 수 있도록 만들어 주는 서비스임을 잊지말아주세요!
2023년 대학별 3번 문항
대학 3번 문항 한국과학기술원(KAIST) 【특기자전형】 1. KAIST는 질문하는 인재를 양성하고자 합니다. 평소에 가지고 있던 자신만의 질문에 대해 설명하고, 해답을 찾기
위해 어떤 노력을 기울였는지 기술하여 주시기 바랍니다.
￭ 자신만의 질문 (띄어쓰기 포함 150자 이내)
￭ 질문에 대한 설명과 해결 노력 (띄어쓰기 포함 800자 이내)
2. 본인의 특기 역량을 가장 잘 나타낼 수 있는 경험이나 활동 사례*를 들고, 그 과정에서 배우고 느낀 점을 기술해
주시기 바랍니다(1,500자 이내).
* 검정고시 출신자는 중학교 졸업 후 고등학교 재학 기간에 준하는 기간의 경험 기술
* 고교 졸업자의 경우, 반드시 고교 졸업 이후의 활동을 포함하여 작성
3. 고등학교 재학 기간* 중 타인과 공동체를 위해 노력한 경험과 이를 통해 배운 점을 기술해 주시기 바랍니다(800자 이
내).
* 검정고시 출신자는 중학교 졸업 후 고등학교 재학 기간에 준하는 기간의 경험 기술
4. 본인의 꿈과 관련하여, KAIST에 진학해서 꼭 이루고 싶은 것에 대해 기술해 주시기 바랍니다(800자 이내). 한국과학기술원(KAIST) 1. KAIST는 질문하는 인재를 양성하고자 합니다. 평소에 가지고 있던 자신만의 질문에 대해 설명하고, 해답을
찾기 위해 어떤 노력을 기울였는지 기술하여 주시기 바랍니다.
￭ 자신만의 질문 (띄어쓰기 포함 150자 이내)
￭ 질문에 대한 설명과 해결 노력 (띄어쓰기 포함 800자 이내)
2. 고등학교 재학 기간* 중 자신의 진로와 관련하여 어떤 노력을 해왔는지 본인에게 의미 있는 학습경험과
교내 활동을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(1,500자 이내).
* 검정고시 출신자는 중학교 졸업 후 고등학교 재학 기간에 준하는 기간의 경험 기술
* 고교 졸업자의 경우, 반드시 고교 졸업 이후의 활동을 포함하여 작성
3. 고등학교 재학 기간 중 타인과 공동체를 위해 노력한 경험과 이를 통해 배운 점을 기술해 주시가 바랍니
다(800자 이내).
* 검정고시 출신자는 중학교 졸업 후 고등학교 재학 기간에 준하는 기간의 경험 기술
4. 본인의 꿈과 관련하여, KAIST에 진학해서 꼭 이루고 싶은 것에 대해 기술해 주시기 바랍니다(800자 이내). 광주과학기술원(GIST) 1. 고등학교 재학 기간* 중 자신의 진로와 관련하여 어떤 노력을 해왔는지 본인에게 의미 있는 학습 경험과
교내 활동을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,500자 이내)
(종합) 2. 고등학교 재학 기간* 중 타인과 공동체를 위해 노력한 경험과 이를 통해 배운 점을 기술해 주시기
바랍니다. (띄어쓰기 포함 800자 이내)
(실기) 2. 최근 5년 동안, 본인의 특기 역량을 성장시키기 위해 노력한 경험과 이를 통해 배운 점을 기술해 주
시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 800자 이내)
3. 지스트에 지원한 동기와 향후 학업 및 진로 계획을 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 800자 이내) *
과학기술인으로서 자신의 꿈을 이루어 가는데 지스트는 어떠한 의미인지를 포함하여 작성
고려대(세종)실기/실적(미래인재전형) 자기소개서 제출 1. 해당 학과(전공)를 지원한 동기와 고려대학교 입학 후 자신의 진로를 개척하기 위한 계획을 기술해 주시기
바랍니다(1,000자 이내).
2. 고등학교 입학 이후 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 ‧ 외 활동(3개 이내)을 본인의 특기 ·역량 또는 창의성
을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (※ 검정고시 합격자는 원서접수일로부터 3년 이내의 활동을 기재) (각각
800자 이내)
3. 학교 및 기타 단체 생활 중 타인에 대한 배려, 타인과의 협력, 타인을 이끄는 리더십 등을 실천한 사례를
들고, 그 과정에서 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내). 대구경북과학기술원(DGIST) DGIST에 자신을 소개하여 주십시오(3,000자 이내). 울산과학기술원[UNIST] UNIST에 지원한 동기와 고등학교 재학기간 동안 들였던 노력, 기타 특별한 경험 등에 대해서 활동중심으로
상세히 기술해 주시기 바랍니다(800자 이내). 서울대 고등학교 재학 기간(또는 최근 3년간) 읽었던 책 중 자신에게 가장 큰 영향을 준 책 2권을 선정하고 그 이유를 기
술하여 주십시오(800자 이내).
▶ ‘선정 이유’는 각 도서별로 띄어쓰기를 포함하여 400자 이내로 작성
▶ ‘선정 이유’는 단순한 내용 요약이나 감상이 아니라, 읽게 된 계기, 책에 대한 평가, 자신에게 준 영향을 중심으로
기술 동국대 고등학교 활동 중 전공 준비를 위해 노력한 과정을 바탕으로 지원한 동기를 기술해 주시기 바랍니다(800자 이내). 삼육대 대학 입학 후 학업 계획과 진로 계획에 대해 기술해 주시기 바랍니다(800자 이내). 고려대(세종) 실기/실적(글로벌스포츠인재전형) 자기소개서 제출
1. 해당 학과(전공)를 지원한 동기와 고려대학교 입학 후 자신의 진로를 개척하기 위한 계획을 기술해 주시기
바랍니다(1,000자 이내).
2. 고등학교 입학 이후 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 ‧ 외 활동(3개 이내)을 본인의 특기 ·역량 또는 창의성
을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (※ 검정고시 합격자는 원서접수일로부터 3년 이내의 활동을 기재) (각각
800자 이내)
3. 학교 및 기타 단체 생활 중 타인에 대한 배려, 타인과의 협력, 타인을 이끄는 리더십 등을 실천한 사례를
들고, 그 과정에서 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
4. 해당 학과(전공)에 지원한 동기와 준비과정을 자신의 특기와 제출된 활동증빙서류를 중심으로 기술해 주시
기 바랍니다(1,000자 이내). 가천대 지원 동기와 지원 분야의 학업계획에 대해 기술해 주시기 바랍니다(800자 이내). * 해당 문항은 의예과, 한의예과, 약학과 해당되는 자율 문항입니다. 숭실대 지원 동기와 대학 입학 후 학업 계획 및 향후 진로계획에 대해 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 800자 이내)
대입 자기소개서로 어필할 수 있는 마지막 기회, 절대 놓지지 마세요.
10년 이상의 경험으로 상위권부터 모든 대학의 자기소개서를 첨삭하므로서 합격할 수 있는 글의 구성을 서울대 출신 에디터가 첨삭합니다.
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2022학년도 자기소개서(자소서) 3번 문항 예시 및 작성법
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□ 2022학년도 학생부종합전형 대학별 자기소개서 3번 문항
□ 소재 선정 및 내용 작성
① 학과 및 전공에 관한 소재 자료는 각 대학 홈페이지뿐 아니라 전공소개 책자로도 제공하고 있으므로 지원대학과 다른 대학의 자료까지 찾아보는 것이 좋다.
② 교과내용과 연계된 프로젝트, 교내 경시대회, 다양한 창의적 체험활동, 독서 활동 등을 통한 모집단의에 대한 관심과 이어지게 된 계기.
③ 지원동기와 학업계획 및 진로계획을 적기 위해서는 목표가 있어야한다. 지원동기를 작성할 때 학과 소개 외에 전공 세부영역, 복수전공, 부전공, 연계전공을 조사한 다음 자신의 진로와 학업계획을 작성하는 것이 좋다.
④ ” 저는 이 학부,학과에 가고 싶습니다. 저는 ○○○분야에 관심이 많구요, ○○○를 좋아합니다. 그래서 이 학부,학과에 진학해서 ○○○를 배워 사회에서 ○○○ 역할을 하고 싶습니다”라는 맥락으로 작성하면 됩니다.
⑤ 주의할 점은. 부모나 친인척의 사회적, 경제적 지위를 암시하는 내용을 언급하는 것은 금지사항입니다.
□ 자기소개서 3번 예시
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[2023 수시] 서울 주요 대학 자소서 양식 총정리!
2024학년도 대입 자기소개서 전면 폐지를 앞두고 2023학년도에는 서울과학기술대, 세종대, 숙명여대, 이화여대, 인하대, 홍익대 등이 자기소개서를 제출을 서류에서 제외 했다.
하지만 여전히 건국대, 경희대, 동국대, 서울대, 서울시립대, 성균관대, 연세대, 중앙대 등 주요 대학의 학생부종합전형에서 자기소개서 제출을 요구 하고 있어 이들 대학에 지원 희망자들은 자기소개서에 대한 준비가 여전히 필요하다.
대입 자소서 공통 양식과 대학별로 다소 차이 있는 자율문항에 대해 확인해 보자.
■ 자소서 기본 문항
*표 제공=진학사
2022학년도부터 한국대학교육협의회는 대학마다 제출서류의 양식이 달라 발생하는 혼란을 막고 수험생들의 부담을 줄이기 위해서 대학들의 의견을 수렴해 변경된 자기소개서 공통 양식을 발표했다. 이어 2023학년도에도 바뀐 양식이 그대로 활용될 예정이다.
먼저 1번 문항에서는 진로와 관련해 의미 있는 학습 경험과 교내 활동을, 2번 문항에서는 공동체를 위해 노력한 경험과 이를 통해 배운 점을 기술해야 한다. 이 두 개의 문항은 모든 대학에서 공통으로 활용되기 때문에 자소서를 반영하는 대학의 전형에 지원한다면 꼭 준비해야 한다.
반면 자율 문항은 대학이 필요에 따라 추가할 수 있으며 그 내용도 자유롭게 구성할 수 있다. 그렇기에 지원하고자 하는 대학에 자율 문항이 있는 경우 자소서 작성 전 반드시 확인할 필요가 있다.
지원동기·노력 과정·진로 계획 묻는 자율 문항
대학별 자율 문항은 대체로 지원 동기와 이를 위한 노력 과정을 묻고 있으며 대학에 따라 향후 진로계획까지도 추가된다.
경희대, 국민대, 동국대, 연세대 등은 표현만 약간씩 다를 뿐 묻는 내용은 ‘지원하게 된 동기와 지원하기 위해 노력한 과정’으로 동일하며 서울시립대와 한국항공대의 경우에는 지원동기에 더불어 진로계획까지 기술해야 한다.
또한 서울시립대는 학부 인재상을 고려해 작성하라는 안내가 있어 학과 홈페이지에서 인재상을 미리 확인한 후 작성하기를 권한다.
서울대는 독서 활동 경험에 대해 기술해야 하는데, 2권 이내로 선정해야 하므로 자신이 읽었던 책 중 지원 학과와 관련 있거나 자신의 특성을 잘 보여줄 수 있는 도서를 선정해야 한다.
중앙대는 학교생활기록부 기재 내용 중 지원자의 우수성을 보여줄 수 있는 사례에 대해 기술해야 하는데, 작성할 내용이 1번 문항과 자칫 중복되지는 않는지 유의해야 한다.
■ 대학별 자소서 자율 문항
*에듀진 기사 URL: http://www.edujin.co.kr/news/articleView.html?idxno=39376
기사 이동 시 본 기사 URL을 반드시 기재해 주시기 바랍니다.
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