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폐렴 간호진단 6가지와 그 이유! 케이스에 잘 쓰이는 ‘간호진단 진술문(~와 관련된~~)’ 포함했어요 🙂
참고로 이 영상은 ‘간호진단’에 중점을 두고 있어서 케이스 스터디, 간호진단, 간호과정 작성에 도움이 되며 ‘간호학생 \u0026 공부하는 간호사’를 위한 영상입니다!
-간호진단, 간호과정, 케이스스터디를 배우고 있는 분
-폐렴 간호에 대해 학습하는 분
-폐렴 증상에 대해 전반적인 개념 정리가 필요하신 분
-폐렴 증상, 폐렴간호, 간호진단에 대해 잘 알고 있지만 리마인드, 생각 정리가 필요하신 분
-폐렴 간호진단에 따른 합리적 근거를 쓸 때 아이디어를 얻고 싶으신 분
-질병에 따른 알맞은 NANDA 간호진단에 대해 어떤 느낌인지 알고자 하는 분
-간호진단, 간호진단진술문 등을 영어로는 어떻게 말하는지 궁금하신 분(영어 자막 포함되어 있어요)
-간호진단 ‘비효과적 기도청결’과 ‘가스교환장애’의 차이점이 궁금하신 분(영상에 포함되어 있어요)
이런 경우라면 이 영상이 도움이 될거에요!
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6 pneumonia nursing diagnoses and the reasons!
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(성인간호학 case study) 지식 부족 간호 과정 간호 진단 모음
사정 ▣ 주관적 자료 – 현재 왜 아픈지 물어봤을 때“잘 모르겠어요” “감기 때문에 아픈거래요” ▣ 객관적 자료 – 지식 수준 – 모름 간호진단 # 2.
Source: www.happycampus.com
Date Published: 4/16/2022
View: 1394
지식부족 간호진단, NANDA, 간호학과 과제, 간호사 간호진단 …
지식부족 간호진단, NANDA, 간호학과 과제, 간호사 간호진단, 간호중재, 추후관리에 대한 지식부족 · 1) 간호목표 장기목표 : 약물요법, 충분한 수분과 …
Source: 100110000.tistory.com
Date Published: 1/4/2021
View: 3378
[A+성인 간호과정] 불안 간호과정 (사정, 진단, 계획, 이론적 근거)
– 20.09.07부터 20.09.09까지 3일간 내내 환자 스스로 O2 remove한 것이 관찰됨. 3. 간호진단. – 장기간 반복된 호흡기계 질환으로 인한 불안 : 지식부족, …
Source: 9gyeng-o-3.tistory.com
Date Published: 3/8/2021
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(간호과정)간호기록(지식부족,간경변,간염) – 다음블로그
(간호과정)간호기록(지식부족,간경변,간염). 김소용. 2008. 5. 31. … #1질병에 대한 지식부족 A … #4퇴원 후 자기간호수행 부정확한 지식을 …
Source: blog.daum.net
Date Published: 7/18/2021
View: 6703
KOCw – 간호과정과 비판적 사고
간호계획은 대상자의 건강관리, 목표달성을. 위한 간호활동의 청사진을 … 이 단계에서 간호사는 구체적인 간호중재 방법 … 질병의 이해부족과 관련된 지식부족.
Source: contents2.kocw.or.kr
Date Published: 6/6/2022
View: 2389
임상실습에서의 간호과정
이러한 간호과정을 보다 전문적이고 효과적으로. 수행하기 위한 전산화를 적용하려는 노력이 Lagina. (1971)가 처음 입원환자의 불안정도를 확인하기 위. 해 시도한 이래 …
Source: j.kafn.or.kr
Date Published: 2/6/2022
View: 8537
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주제에 대한 기사 평가 지식 부족 간호 중재
- Author: 널스프렌드 Nursefriend
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- Date Published: 2022. 1. 30.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=2dvmebdgHG4
(성인간호학 case study) 지식 부족 간호 과정 간호 진단 모음 레포트
* 본 문서는 한글 2005 이상 버전에서 작성된 문서입니다. 한글 2002 이하 프로그램에서는 열어볼 수 없으니, 한글 뷰어프로그램(한글 2005 이상)을 설치하신 후 확인해주시기 바랍니다.
소개글 성인간호학 Case Study
목차 1. 간호진단 (NANDA 간호진단목록)
2. 계획, 중재와 기대되는 결과
본문내용 사정
▣ 주관적 자료 – 현재 왜 아픈지 물어봤을 때“잘 모르겠어요”
“감기 때문에 아픈거래요”
▣ 객관적 자료 – 지식 수준 – 모름
간호진단
# 2. 불충분한 교육과 관련된 지식부족
간호목표
▣ 장기목표 – 대상자는 자신의 질병에 대해서 이해하고 자신의 건강상태를 말할 수 있다.
▣ 단기목표 – 천식에 대해 교육받고 대상자가 스스로 더 궁금한 점을 질문한다.
자신의 건강상태를 증진시키는 방법을 이해하고 말할 수 있다.
약물치료의 의미를 이해하고 필요성을 인식한다.
간호계획
1. 대상자의 현재 질병에 대한 지식 정도를 사정한다.
2. 대상자의 보호자의 대상자의 질병에 대한 지식 정도를 사정한다.
3. 대상자의 지식 수준에 맞춰 대상자에게 질병에 대해 교육한다.
4. 교육 시 대상자에게 편안한 환경을 조성해주고 대상자가 편한 시간에 실시한다.
5. 질병을 완화시킬 수 있는 방법에 대해 교육한다.
6. 교육 시 소책자등 교육자료를 이용하여 대상자에게 이해하기 쉽도록 교육한다.
7. 교육 후 대상자에게 교육 받은 내용에 대해 다시 말해보도록 한다.
8. 대상자에게 처방된 약물에 대해 설명하고 약물의 필요성에 대해 교육한다.
지식부족 간호진단, NANDA, 간호학과 과제, 간호사 간호진단, 간호중재, 추후관리에 대한 지식부족
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#. 추후관리에 대한 지식부족
<주관적 자료>
“먹는 것까지 너무 까다로워.”
<객관적 자료>
이해하지 못했다, 잘 모르겠다는 표현을 쓴다
질환에 대한 정보와 질환 관리에 대해 교육받은 적이 있으나
되물으면 대답하지 못한다
1) 간호목표
장기목표 : 약물요법, 충분한 수분과 식이섭취,
운동 등의 중요성을 이해한다
단기목표 : 약물복용 방법과 횟수 등을 알고 이행한다
충분한 수분과 식이섭취의 중요성을 안다
2) 간호계획 및 수행
간호계획 수행 이론적 근거 지식정도를 사정한다 식이와 생활에 대한 간단한 질문을 하여
대상자가 가지고 있는 지식에 대하여
파악하였다 지식 정도를 사정하는 것이 다른 중재의 기본이 된다 추후관리에 대해 교육한다 약물요법, 식이요법, 운동과 휴식의 중요성, 감염과 출혈의 예방 등에 대해 설명하였고 교육자료를 제공 하였다 교육을 통해서 건강상태를 증진시키고 자신이 관리를 독자적으로 할수 있게 된다
3) 평가
사정결과 전반적으로 지식이 부족하였다
교육 후에도 이해 정도가 낮으므로 반복교육이 필요하였다
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[A+성인 간호과정] 불안 간호과정 (사정, 진단, 계획, 이론적 근거)
1. 진단명 : COPD
2. 간호사정
1) 주관적 자료
-보호자 : “아버지가 불안해 하니 한번 봐주세요.”
-대상자 : “나 너무 오래 살았어.. 조금만 움직여도 이렇게 숨찬데 앞으로 내가 어떻게 살겠어요. 난 죽어도 여한
이 없습니다.”
2) 객관적 자료
– – 20.09.07부터 20.09.09까지 3일간 내내 불안한 모습이 관찰됨.
– 20.09.07부터 20.09.09까지 3일간 내내 환자 스스로 O2 remove한 것이 관찰됨.
3. 간호진단
– 장기간 반복된 호흡기계 질환으로 인한 불안 : 지식부족, 비효과적 자가 건강관리
함께하는 문화인
#1질병에 대한 지식부족 A
“내가 어디가 나빠요? ” or “무슨 병이에요?”
#2수술에 대한 지식부족
질병에 대해 이해하지 못함
#3감염관리에 대한
질병에 대한 정보, 지식을 알려주기를 요구함
지식부족
지시사항을 제대로 이행하지 못함
#4퇴원 후 자기간호수행
부정확한 지식을 가지고 있음
에 대한 지식부족 P
①질병에 대한 지식정도를 사정한다
②질병의 원인, 증상, 징후, 섭생에 대해 설명한다
③질병의 감염과 예방에 대한 정보를 제공한다
④질병의 진행과정을 설명한다
⑤환자의 필요에 따라 추가정보를 제공한다
⑥의문점을 문의하도록 환자나 가족을 격려한다
⑦환자교육에 보호자(가족, 친지)를 참여시킨다
⑧변화된 생활방식에 적응하는 방법을 알려준다
⑨퇴원 후 가능한 합병증에 대해 교육한다
(환측부위의 변형, 재발 등)
⑩추후 관리의 필요성을 인식시킨다
(순환기환자)
①흉통유발요인을 사정한다
②질병위험요인을 교육한다
(스트레스, 운동, 흡연, 비만, 추위노출 등)
③투약목적, 복용방법, 작용, 부작용을 교육한다
(버거씨병)
①질병악화요인을 교육한다(음주, 흡연)
②발관리에 대해 교육한다 (온수사용, 건조 후면, 모직양말, 체형에 맞는 신발을 신는다)
③운동과 휴식을 적절히 하도록 교육한다
④걷는 운동을 권장한다
(인슐린약물요법에 대한)
①인슐린의 종류와 약명, 작용시간을 교육한다
②주사시간은 식전 30분임을 교육한다
③인슐린 주사방법을 시범보이고 직접 시행하는 것을 확인한다
키워드에 대한 정보 지식 부족 간호 중재
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