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[지상범의 입시토크] 대입 자기소개서 4번의 딜레마, 어떻게 작성 …
고려대는 자기소개서 4번 문항에 ‘해당 모집단위 지원 동기를 포함해 … [자료 예시] 연세대학교 Q&A해당 전공을 선택한 동기와 진학 이후의 포부.
Source: www.cj-ilbo.com
Date Published: 12/4/2022
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서울대학교 수시전형 자기소개서 4번 문항 예시 :: 정보창고
오늘은 서울대학교 수시전형 4번 문항 독서활동 부분에 대한 정보를 공유해보려 합니다. 아래와 같이 자기소개서 4번 문항은 고교 재학 중 읽었던 책 …
Source: goodinfoforyou.tistory.com
Date Published: 1/19/2022
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대입자소서 4번예시(5) – LEAD人입시연구소 – Modoo
대입자소서 4번예시(5) … 자소서의 질문에서 지원동기와 학업계획에 대한 글자수의 제한은 1000자 정도로 보입니다. … 비율을 4:6 또는 3:7로 잡는 것이 좋습니다.
Source: lightkh20.modoo.at
Date Published: 6/1/2021
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대입 자기소개서 4번 작성법 예시 – 지역내일
자소서 작성에서 가장 어려워 하는 4번 문항입니다. 4. 지원동기와 지원분야의 진로계획을 적고, 이를 위해 어떠한 노력과 준비를 해 왔는지 기술해 …
Source: www.localnaeil.com
Date Published: 1/27/2021
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대학교자기소개서 4번, 지원동기와 진로계획?
마음을 다하는 교육컨설팅 마음에듀입니다. 대학교자기소개서 각 문항별 사례를 알아보고 있으며 지금은 4번입니다. 각 대학별로 제공하고 있는 대학교 …
Source: mentorsclub.tistory.com
Date Published: 1/22/2022
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[2021 자기소개서] 자소서 이렇게 쓰면 탈락! 고려대가 알려주는 …
4번 자율문항은 대학마다 조금씩 다르지만 지원동기 및 진로계획을 묻는 경우가 많다. 얼마나 자신의 진로에 대해 구체적으로 탐색해 보았는지를 확인 …
Source: www.edujin.co.kr
Date Published: 3/11/2021
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- Author: 대입전문 월간교육신문 입시컨설팅
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- Date Published: 2020. 5. 24.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=_SpLj651wL0
[지상범의 입시토크] 대입 자기소개서 4번의 딜레마, 어떻게 작성해야 되나요?
【충북·세종=청주일보】 지상범 기자 =
수시 원서접수가 9.23일부터 원서 접수가 시작된다. 학교마다 원서접수기간과 서류마감일자가 다르니 6개 대학의 전형명, 원서접수 기간, 자소서 마감, 면접날 들을 정리하여 책상앞에 붙여 기간을 놓치지 않도록 주의하여야 한다.
청주일보 교육컬럼니스트이자 진로진학전문가인 지상범 강남과 대전에서 JSB진로진학연구소를 운영하고 있다. 최근 충북 교육에 관심을 가지고 도내 교육의 발전에 방안에 대해 청주일보와 함께 고민하고 있다. 노량진과 강남의 유명학원 사회탐구 단과강사였으며, 전국모의고사의 출제위원이었다. 최근 7년간 진로진학에 관심을 가지고 연구와 대면 컨설팅을 진행하고 있으며, 공교육에 관심을 가지고 지자체 인재양성 사업과 학교특강, 컨설팅을 진행하고 있다.
9.16일 수능 모의평가로 지친 아이들은 휴식을 취할 시간도 없이 자기소개서의 늪에 빠져 힘들어 하는 모습은 참으로 애초롭다. 특히 4번을 어떻게 써야하는지에 대한 질문이 많다. 학생부종합전형은 학업역량, 전공적합성, 인성, 발전가능성 등을 정성적이고 종합적으로 평가한다. 1번이 학업역량, 2번이 전공적합성, 3번이 인성, 4번은 발전가능성을 평가하게 된다.
4번은 자율문항으로 대학들의 중요하다고 생각하는 주제를 질문하게 된다. 서울대학교 처럼 독서를 통해 학생의 발전 가능성을 평가하는 대학도 있지만, 대부분의 경우 지원동기와 학업과 진로계획, 혹은 3년간의 전공 관련 노력을 제시한다. 또한 글자 수 또한 대학별 1000자, 1500자 아내로 대학별로 다르다는 점에 유의하자.
서울대학교는의 경우 독서를 통해 지적호기심을 해결하는 과정애서 책의 내용을 비판하고, 느꼈던 점을 통해 교훈이나 자신만의 비젼 등을 보여주면 좋을 것이다. 지원동기는 묻고 있지 않지만 독서의 의미를 지원동기와 연결 시켜 보는 것도 필요하다.
하지만 서울 주요 대학 대부분은 자율문항인 4번 문항에서 ‘지원동기’를 묻는다. 고려대는 자기소개서 4번 문항에 ‘해당 모집단위 지원 동기를 포함해 고려대가 지원자를 선발해야 하는 이유’를 기술하도록 했으며, △건국대 △경희대 △연세대 △중앙대 △한국외대 등 자기소개서 자율문항을 통일한 대학들도 질문에 ‘해당 모집단위에 지원하게 된 동기’를 포함시켰다.
그렇다면 4번문항은 어떻게 작성하는 것이 효율적일까? 거창한 이야기를 찾아내려고 고민하는 것은 오히려 평가 의도에 반하는 자기소개서가 될 수 있다. 자신만의 명확한 목표와 자기성찰을 통해 진솔하게 작성하면 된다. 다시 한번 강조하지만 자신의 목표에 대한 열정으을 진정성있는 활동과 깊이 있는 고민으로 증명하면 된다는 의미이다.
비슷한 고민이나 어려움에 대해서도 자기성찰의 깊이는 다를 수 있다. 따라서 역경과 어려움에 대한 나의 대처, 직면한 어려움을 긍정적인 결과로 승화한 경험, 어려움을 뛰어 넘을수 있는 내면의 힘을 찾는 과정 등이 모두 해당될 수 있습니다.
[자료 예시] 연세대학교 Q&A해당 전공을 선택한 동기와 진학 이후의 포부대학측에서 사례를 제시하고 분석한 내용이다.
[사례] 동아리 ‘OO봉사단’은 기계공학자라는 어찌 보면 막연한 진로를 구체화시켜 주었습니다. ‘OO봉사단’은 시각장애인 거주시설에서 봉사활동을 했습니다. 진정성 있는 봉사를 위해서는 그들에 대한 올바른 이해가 필요했고, 그방법으로 흰 지팡이 체험을한 적이 있습니다. (중략) 귀가 불편한 사람에게는 보청기가, 다리가 불편한 사람에게는 휠체어나 의족 등 유용한 기계가 많은데, 왜 시각장애인을 위한 기계는 없는 것일까라는 생각이 들었습니다. (중략) 저는 시각장애인이 원만한 생활을 할 수있는 기계를 만들고 싶다는 생각을 했고, 이 생각은 남을 도와줄 수 있는공학자가되자는 다짐을 발전했습니다. [분석] 전공 선택의 동기가 된 경험을 진솔하게 언급하면서관심 영역에 대한 지원자의 탐구심이 나타납니다. 학교 동아리에서 체험한 활동을바탕으로 지원자 내면의 성장 과정을 함께 확인할 수 있었습니다. 또한 해당 학문을 연구하고 싶은 지원자의 포부가 구체적으로 나타나고, 개인적 경험을 사회적 공헌으로 확장시키는 부분에서 지원자의 연구태도와 인성을 파악할 수 있었습니다사실 이렇게 설명하도라도 고3 학생들에게 설명이 충분하지 않다. 이를 위해 구성방식을 참고할 수 있도록 학생부 분석하고 내용의 순서에 따라 자기소개서 4번 시트지를 만들었다. 가끔 벤치 마켓팅도 필요할 대가 있다. 아래에 자기소개서 시트지를 첨부 할테니 잘 활용해 보길 바란다.
마직막으로 효과적인 표현 방법에 이야기를 하려한다. 대학의 입장에서는 ‘”왜 다른 대학이 아닌 우리 대학에 지원했는가?’”가 궁금할 것이다. 그 대학만이 가지고 있는 강점에 대해서 파악하고 그 이유를 설명할 수 있으면 된다.
이를 위해 지원 대학에 관한 정보를 홈페이지와 전공소개자료집 등의 자료들을 모아 분석할 필요가 있다. 단 대학의 홈페이지 정보를 활용할 때는 자신의 생각이 아닌 대학 홈페이지에 있는 내용이라는 것을 간접적으로 밝히는 것이 좋다.
연세대학교 정치외교학과 합격한 학생의 4번 문항 일부 내용이다. 글의 구성과 전개 방식에 초첨을 맞추며 읽길 바란다. 정확히 자소서의 강점을이해를 했다면 자신의 활동을 사례에 비추어 써보면 한층 쉬울것이다. 단 구체적인 활동으로 대학의 평가자를 설득해야 함을 잊지 말자.
[연세대학교 정치외교학과 합격생의 자기소개서 분석 – 자소서의 방향성 참고]자소서를 위해 파악할 수 있는 이 합격생은 외교관에 대해 구체적인 예피소드를 통해 진로의 명확성을 잘 드러냈다. 또한 구성에 있어서 외교관의 자질로서의 국제이슈에 관심을 가지고 미래 외교관으로서 노력한 과정을 5개의 에피소드로 설명하고 있어 진로에 대한 열정을 엿볼 수 있다는 것이 돋보인다.
구성 참신성 자소서 내용&분석 도입 진로의 계기 와외교관의서의 가치관을 잘드러냄 [분석] 구체적인 에피소드를 통해 진로의 명확성을 잘 드러냄 1학년 한국사 수업 시간에 ‘세계 속 왜곡된 우리나라의 역사’를 주제로 한친구의 발표를 듣고 그 심각성을 깨달았습니다. 이후 (중략)…..직접 나서서 이러한 왜곡을 바로잡고 싶다고 생각하였고, 이때부터 외교관을 꿈꾸게 되었습니다. 전개 외교관의 핵심역량에 대한 가치관 [분석] 국제사회를 이해하기 위한 노력 – 국제이슈] 이러한 꿈을 가지게 된 후 먼저 ‘ 국제이슈 ’ 에 관심을가졌습니다 . 증명 [사례1] 토론대회 [분석] 토론에서 다양한 주제를 찬반만의 입장이 아니라, 해외사례를 비교하는 분석하는 모습은 지적 호기심과 자기주도성을 찾아 볼 수 있음. 2, 3학년 때 토론대회에 참가해 (중략)…. 주제를 준비하면서 우 리나라의 찬반양론뿐 아니라 해외 사례와 그 관련 기사 들을 찾아 보았습니다. [사례2] 독서활동 [분석] 세 번째 소재와 연계하여 ‘독서’를 가져온 것이 인상적임, 학교에서 가장 중요시 평가에 반영한는 것은 교과세부특기사항과 독서임을 명심하자. 더불어 독서와 문법 과제로 ‘ 공정무역의 힘 ’ 을 읽은 뒤 이를 위한 지구 공동체의 협력을 조사하면서 국제문제를 거시적관점 에서 바라보려 노력했습니다. [사례3] 자율동아리 [ 분석 ] 밑줄친 부분이 아주 인상적임 ( 주도성과 열정 , 진정성 , 신념 )- 외교현안에 관한 관심과 역사의식을 드러냄 – 와교관 으로서의 신념 가치 확고히 보여줌 . 여기서 그치지 않고 같은 시대를 살아갈사람으로서 , 이와 같은 국제적 문제와 세계 각국의 관련 사례를 친구들에게도 알리고 싶었습니다 . 이에 자율동아리 미쁨에서 공정무역, 유기동물, 위안부 등에 관해 제가 알게 된 내용을 토대로 피켓을 제작해 캠페인을 벌였습니다. 특히 (중략)……..등을 조사한 뒤, 역사 동아리와 함께 캠페인을 진행했습니다. 이를 통해 세계의 이슈나 우리나라의 역사와 관련된 갈등에 대한 학생들의 인식을 제고하는 데 조금이나마 이바지할수 있었다고 생각합니다 .. 외국인과의 교류 [분석] 외국인과의 교류를 통해 – 중국어를 모르지만(진취성 도전), 소통능력과 문화 이해를 통해 교류역량을 키움. 다음으로 외국인과의 교류에도 힘을 썼습니다. 2학년 때는 우리 학교와 결연한 일본 학교 학생과 식사를 하며 관심사나 학교생활을 소개하는 시간을 가졌습니다. 하지만 짧은 교류 시간에 아쉬움을 느껴 3학년 때는 우리 학교를 방문한 대만 친구들에게 홈스테이를 제공하는프로그램에 신청했습니다. 당시 중국어를 하나도 몰랐지만, 중국어를 배우는 친구들에게 기초 중국어를 배우면서 그들과의 소통을 위해 노력했습니다. 결과적으로 외국인과의 소통에 대한 두려움을 줄일 수 있었고, 이에 더해 타문화에 대한 이해를 바탕으로 교류할 수 있는 역량을 갖춰나갔습니다. [사례5] 시사문제에 대한 관심 [분석] 시사문제에 관심을 가지고 해결했던 세가지 사례를 제시하고 있음. / 세가지 사례(모둠활동-독서를 통해 지적호기심를 탐구하는 고집이 인상적임 나아가3학년 때는 시사에 더욱 주목했습니다. 일본의 수출규제와 관련한 모둠 활동으로 그 배경과 정부의 대책, 학생으로서 할 수 있는 노력을 조사해 발표했습니다. 그 뒤 이 문제에 대한 이해를 높이고자 ‘일본경제 부담 없이 읽기’를읽었습니다. 또한, ‘하버드 중국 특강’을 읽고 …(중략)… 홍콩 시위를 다각도에서 파악하려 노력했습니다. 이렇듯 급변하는 시대 흐름에 대처할 방안을 강구하고자 ‘코리아 생존 전략’이라는 책을 읽었습니다. 가장 인상 깊었던 것은 흥망 조건 중 하나로 제시한 – 117 -“학습과 창조로 세계 최고가 되는 것”이었습니다. 맺은말 [비젼제시] 왜? 연세대학교에 입학하고 싶은지 이유를 설명함. (지원동기) [분석] 밑줄친 내용에서 학교에 대한 연구를 한 흔적이 엿보임. – 대학의 입장에서는 궁금한 것은 왜 연세대 정치학과를 지원하는 지에 대해 궁금해 할 것이다. 이제 저는 연세대학교에서 정치와 외교에 관한 다양한 이론과 방법론을 배워 예리한 통찰력과 비판적사고를 갖춘 인재로 성장하고 싶습니다. 또한, 고등학교 때 교류의 연장선으로 와세연 프로그램에 참여하여 두 국가뿐 아니라 세계의 정치 , 사회 현상을다양한 관점에서 분석할 수 있는 식견 을 갖추고 싶습니다. 이에 연세대학교정치외교학과에 지원합니다
합격생의 자소를 분석해 보았다. 특별한 것은 없다. 고교 생활속에서 진정성을 가지고 자신의 노력들을 진솔하게 쓰면 된다. 자료를 참고하여 아래 시트지를 채우고 글로 연계헤보자. 시트지는 첨부파일로 올려 놓겠다. 고3 학생들에게 많은 도움이 되었으면 한다. 끝으로 여러분들의 권투를 빈다.
[중국어학과 예시 자기소개서 구성 포토폴리오 시트지]
서울대학교 수시전형 자기소개서 4번 문항 예시
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오늘은 서울대학교 수시전형 4번 문항 독서활동 부분에 대한 정보를 공유해보려 합니다.
아래와 같이 자기소개서 4번 문항은 고교 재학 중 읽었던 책 3권을 선정하고 그에 대한 소개를 할 것을 요구하고 있습니다.
분량은 500자 이내이고
책에 대한 평가, 책으로 인한 변화 및 영향 등을 담아내야할 것 같습니다.
양식
이번 글을 통하여 오늘은 하나의 사례(출처 : 서울대학교 아로리)를 통하여 이에 대한 생각을 적어보고자 합니다. 의예과에 지원한 학생의 글입니다.
학생이 선정한 “왜 세계의 절반은 굶주리는가(장 지글러 저)”는 많은 학생들이 선정하는 책 중 하나입니다. 그러한 까닭에 조금 더 자신만의 평가와 스토리를 풀어내는 것이 더 중요할 것이라고 생각합니다.
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짧은 글이지만
1) 글쓴이가 어떠한 맥락에서 책을 읽게 되었고
2) 무엇을 느끼고 생각했으며
3) 그에 대한 평가는 어떠했는지
4) 위를 통해 스스로에게 찾아온 변화는 무엇인지
담아내고 있다고 생각합니다.
조금 더 풀어 말하자면
왜 읽었는가?
책의 골자는 무엇인가?
책에 대한 코멘트는 무엇인가?
더 나아가 알아볼 것, 생각해본 것, 결심한 것은 무엇인가?
등을 스스로에게 묻고 이를 글 안에 담아내면 좋은 글이 나올 수 있을 것이라 생각합니다.
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대입자소서 4번예시(5)
1. 학습계획이 핵심
자소서의 질문에서 지원동기와 학업계획에 대한 글자수의 제한은 1000자 정도로 보입니다. 이런 경우 보통 지원동기보다는 학업계획에 비중을 두는 것이 좋습니다. 비율을 4:6 또는 3:7로 잡는 것이 좋습니다. 그래서 동기보다는 학업계획에 비중을 두어서 쓰는 것이 좋습니다.
2. 지원동기는 적당히~
위의 자소서는 지원동기가 생각보다 길다는 느낌이 듭니다. 자신이 사회적 소수자라는 생각이나 사회적 약자라는 생각에서 출발을 하는 것과 그러한 사람들을 위한 언론인이 되겠다는 것은 좋은 동기라고 볼 수 있습니다. 또 다른 동기로 봉사활동이 기재가 되어 있는데 이런 경우에는 봉사활동을 구체적으로 기재를 하면서 자신이 언론인이 목표가 된 것으로 설명을 했으면 더 좋았을 것으로 생각이 됩니다. 봉사활동을 가서 자신이 한 역할을 구체적으로 기재를 하면서 그 활동을 통해서 자신이 배우고 느낀점에서 어떠한 언론인이 되고 싶다는 구체적 설명까지 들어가 있다면 좋았을 것 같습니다.
3. 학업계획을 구체적으로~
학업계획에 대한 부분은 두루뭉슬하다는 느낌이 듭니다. 입학을 한 후 자신이 꿈꾸는 언론인이 되기 위해서 필요하고 준비를 해야 하는 것과 학교의 전공과정을 제대로 학습하기 위한 준비 등에 대한 구체적인 설명이 필요합니다. 그리고 지원하는 학교의 인재상과 학과의 커리큘럼, 학과에서 중점을 두고 있는 학습에 대한 것을 모르고 있다는 느낌도 듭니다. 학업계획에 있어서 자신이 집중해야 하는 커리큘럼과 학습에 대한 것과 그러한 것들을 위한 준비에 대한 구체적 설명이 있었다면 좋은 자기소개서가 되었을 것으로 생각 됩니다.
대입 자기소개서 4번 작성법 예시
Q&A로 정리한 고입 자기소개서 작성법
2023학년도 고등학교 입학전형의 시작을 알리는 영재학교 지원 학생들의 서류준비가 한창이다. 영재학교뿐 아니라 학교별 선발 과정으로 신입생을 선발하는 영재학교, 특목고, 자사고의 입학전형에서는 지원서와 함께 학교생활기록부, 그리고 자기소개서를 제출해야 한다. 특히, 학업성취도 평가가 이루어지는 중학교에서 교과성적은 크게 의미가 없어 결국 자기소개서에서 나를 어떻게 알리느냐가 중요해졌다. 그러나 처음 자기소개서를 써야 하는 학생들은 1500자 정도라는 글자 수로 무엇을, 어떻게 써야만 하는 것인지 막막하기만 하다. 이에 희망 진로에 맞춰 중학교에서의 자기주도학습 과정을 명확하게 서술할 수 있는 자기소개서 작성법을 소개한다.도움말 최이권 (언주중학교 진로진학상담부장)자기소개서 작성을 할 때 가장 먼저 해야 할 것은?매해 많은 학생의 자기소개서 작성에 도움을 주고 있는 언주중학교 최이권 진로진학상담부장은 “영재학교를 비롯해 특목고와 자사고의 자기소개서를 작성하기 전, 가장 먼저 지원하려는 학교의 교육목표와 인재상과 같은 특징과 자기소개서 양식 확인”이라고 강조했다. 각 학교에서 요구하는 서류와 자기소개서 양식이 다르기 때문이다. 예를 들어, 영재학교인 서울과고는 응시원서, 자기소개서, 관찰소견서 2장, 교과성적확인서를 제출해야 하지만 대원외고와 용인외대부고는 원서, 자기소개서, 학교생활기록부 II가 공통 서류다. 더욱이 같은 학교생활기록부 II라고 하더라도 ‘외고·국제고 입시용’을 제출하는 대원외고는 수상경력과 교과학습발달상황 중 세부능력 및 특기사항이 제외되지만, ‘서울 이외 방식 자사고·일반고 입시’에 사용되는 전국단위 자사고인 용인외대부고 입학전형에서는 수상경력이 제외되는 것은 같지만 교과학습발달상황 내 세부능력 및 특기사항은 포함된다. 결국, 제출서류에서 드러나지 않는 부분을 각 학교에서 요구하는 제출서류와 자기소개서 항목을 우선 확인해 어떤 내용을 서술해야 할지 판단해야 한다.모든 학교의 자기소개서 양식은 같은가요?자기소개서 양식은 학교에 따라 차이가 있다. 같은 영재학교라도 서울과고는 지원동기와 진로, 수학·과학 분야의 특기나 잠재력, 특별한 경험으로 항목을 나누어 1800자, 세종과학예술영재학교는 수학·과학 분야에서의 경험과 느낀 점을 비롯해 학교 특징과 연관된 인문·예술적 소양 또는 융합적 역량과 관련된 사례를 들어 서술하도록 하는 등 총 4개 항목에 걸쳐 2500자로 기술해야 한다. 이외에도 서울시 광역자사고는 1200자, 외고·국제고와 전국단위 자사고는 자기주도학습과정과 진로, 그리고 인성을 포함한 나의 꿈과 끼, 인성을 1500자 이내에 서술해야 한다. 다만, 같은 특목고라도 과학고는 과학과 수학 분야에서 성장한 자기주도학습 경험, 인성영역, 그리고 진로영역에 대해 3000자로 쓰도록 하고 있으며, 전국단위 자사고도 학교 특성에 따라 자기소개서 양식이 다르다.학교별로 무엇을 강조하는 것이 좋을까?학교 특성을 살피면 어떤 부분에 대해 강조를 할지가 명확해진다. 수학과 과학 인재를 육성하는 것이 교육목표인 영재학교와 과학고는 수학과 과학에 대한 학업역량을 외국어 능력을 갖춘 인재 육성이 목표인 외고와 국제고는 영어 및 외국어 역량을 강조해야 한다는 것은 너무도 당연하다.이때, 자율동아리 활동을 소재로 삼으면 자신의 관심과 자기주도적 학업역량, 그리고 인성 등을 구체적으로 드러낼 수 있다. 최근에는 인성에 대한 평가가 강화되고 있는 추세인 것을 고려하면 학교 활동에서 경험한 배려와 나눔, 그리고 리더십에 대한 부분도 공들여 표현해야 한다. 이를 위해서는 반장과 같은 역할에 집중하는 글보다는 지원 학교의 인재상과 맞춰 사례나 에피소드로 간결하게 경험 위주로 작성하는 것도 하나의 방법이다.소재 선택 방법은?나의 강점을 보이는 자기소개서 작성하기 위해서는 소재 선택이 중요하다. 학생들은 자칫 엄청나게 대단한 소재나 많은 내용을 나열하는 것이 좋다고 생각하기 쉽다. 그러나 의미 있는 활동을 선별해 구체적으로 서술하는 것이 오히려 긍정적인 평가를 끌어낼 수 있다.이런 관점에서 보면, 진로와 연결해 스스로 조직해 운영한 자율동아리가 매우 좋은 소재다. 자기소개서의 주요 항목인 진로와 자기주도학습 과정을 명확히 서술할 수 있기 때문이다. 최이권 교사는 “인터넷 강의를 듣고 스스로 학습했다는 것과 같은 학습방법과 내용을 과목별로 나열하는 것보다는 어떤 부분에 호기심이 생겼고, 이를 스스로 살펴보기 위해 자율동아리를 만들어 활동했으며, 이 과정을 통해 무엇을 느끼고 배웠으며, 이후 후속 활동으로 어떤 것을 계획하고 실행했는지에 대한 구체적인 내용을 서술해야 한다”라고 설명했다.자기소개서 내용은 면접까지 고려해 작성해야 하나요?자기소개서는 면접의 기본이 되는 서류다. 만일 하지도 않은 일이나 학습에 대한 부분을 과장해 작성하면 면접에서 정확한 대답을 하지 못해 감점이 되기도 한다. 그렇다고 면접 문항에 자기소개서에 서술된 내용만 질문하는 것이 아니라는 점을 잊지 말아야 한다. 면접 내용은 자기소개서 내용을 확인하는 것에 그치지 않고 언급한 내용과 관련된 사항을 질문하는 때도 많다. 결국, 자기소개서를 작성할 때 면접까지 고려해야 하나 각 항목 질문에 집중해 충실하게 서술하는 것이 우선이다.학교 선생님이나 부모님의 첨삭을 받아도 될까요?물론이다. 글을 써 본 경험이 없는 학생들에게 자기소개서 작성은 매우 어려운 작업이다. 따라서 교사나 부모님의 첨삭은 소재를 선택하고 서술하는 데 큰 도움이 된다. 단, 첨삭이라고 해서 도움을 주는 사람들이 직접 글을 고쳐준다고 생각해서는 안 된다.자기소개서는 명칭 그대로 지원자가 서술하는 서류기 때문에 스스로 생각하고 자신의 언어로 작성해야 한다. 섣불리 학생이 글을 고친다면 해마다 많은 학생의 자기소개서를 읽어 온 면접관들의 눈을 피해갈 수 없다.여기에 하나 더, 아직도 학원에 맡기면 훌륭한 자기소개서가 완성된다고 착각하는 경우가 있는데, 나만의 특별한 경험을 나의 글로 표현해 조금은 서툴고 투박한 글이 화려한 학원 첨삭이 더해진 글보다 긍정적인 평가를 끌어낸다는 사실을 명심해야 한다.자기소개서 작성에서 꼭 지켜야 하는 부분을 알려주세요.학업성취도로 평가된 교과성적과 서류로 1단계 합격자를 선발해야 하는 고입전형에서 자기소개서 배제사항을 언급한다는 것은 곧 불합격으로 연결된다. 단 1점으로도 합격이 결정되는 만큼 최하등급이나 0점을 부여하는 배제사항을 적으면 바로 불합격이다.배제사항으로는 올림피아드 및 대회 입상실적, TOEFL, TOEIC, 한국어, 수학·과학 등 각종 인정시험 점수, 영재교육원 교육 및 수료 여부, 부모(친인척 포함)의 사회경제적 지위 암시, 본인 이름 등이 있다. 이 사항들은 직접 기재 외에 간접적이나 우회적으로 기재하는 것도 금지되어 있다.자사고 입학관계자 중에는 실제 자기소개서에서 자신의 이름을 무의식적으로 기재하는 경우도 적지 않다고 지적하며, 이렇게 무의식적으로 언급한 내용으로 감점 혹은 최하등급 점수를 받으면 촘촘한 점수대 학생들이 지원하는 상황에서 1단계 합격은 불가능하다고 전했다.물론 대리작성, 허위작성 혹은 표절 시에는 입학이 된 후에도 입학 취소 등 불이익이 주어진다.자기소개서 기재 금지사항최이권 교사가 알려주는 자기소개서 작성 TIP지금까지 자기소개서를 작성해 본 적 없는 학생들에게 자기소개서란 것, 자체에 대한 이해가 우선 되어야 합니다. 이를 위해 합격한 학생들의 자기소개서를 먼저 읽어볼 것을 추천해요. 자기소개서에 어떤 내용을 선택해서 서술했는지를 살펴보면 자기소개서에 대한 개념을 쉽게 이해할 수 있답니다.이런 과정을 통해 자기소개서
마음에듀 대입자기소개서, 대입자소서 첨삭지도 Blog
안녕하세요. 마음을 다하는 교육컨설팅 마음에듀입니다. 대학교자기소개서 각 문항별 사례를 알아보고 있으며 지금은 4번입니다. 각 대학별로 제공하고 있는 대학교자기소개서 작성방법을 소개하는 중에 동국대학교에서 알려주는 자기소개서 작성Tip이 많은 수험생에게 도움이 될 것으로 여겨져서 이렇게 포스팅을 하고 있습니다.
동국대학교의 자기소개서 4번 자율문항은 ‘해당전공(학부, 학과)에 지원한 동기와 입학 후 학업계획 및 향후 진로 계획에 대해 기술해 주시기 바랍니다[1,000자 이내].’입니다. 지원동기와 향후 학업 및 진로계획은 대부분의 대학에서도 요구하는 항목이기 때문에 아래의 내용을 읽어두시면 도움이 될 것입니다.^^
[진로에 대한 고민의 흔적을 다양하게 제시한 사례]대학교자기소개서 4번의 지원동기는 진정성에 기반을 두어야 한다는 것은 일반적으로 한 학생이 하나의 전공만을 지원하기 보다는 여러 전공을 지원하는 경우가 많이 있고 대학도 이를 알고 있기 때문입니다. 따라서 정말 해당학과 해당 전공을 원해서 지원한다는 진정성있는 어필을 해야하는 것이지요. 그냥 한번 찔러나본다는 식의 지원자를 누가 좋아할까요?
[전공에 대한 관심을 형식적으로 표현한 사례]위의 사례는 간략하게 줄여놓아서 그런지 더 무성의해보입니다. 보통, 로봇이야기가 나오면 최소 아누이노를 이용한 장치 한 두 개 정도는 나오는데 위에서는 어떠한 구체적인 내용도 보이지 않아서인지 좋은 평가를 받지 못하고 있습니다. 그러다 보니 열정도 느껴지지 않습니다.
[따라만하면 완성되는 세상에서 하나뿐인 자기소개서]지금 쓴 소재 말고 새로운 소재를 발굴해서 강점을 드러낼 수 있게 됩니다.
구체적인 글쓰기로 생기있는 자소서로 변합니다.
‘내’가 없다는 지적을 받았는데 드디어 ‘나’를 표현할 수 있습니다.
합격에 대한 확신이 서지 않았는데 신념이 생기게 됩니다.
단계를 따라하다보면 자기소개서를 완성하게 됩니다.
[직업계획을 단순하게 기술한 사례]^^; 직업계획과 진로계획을 구분하지 못했군요. 나 혼자 ~~해서 잘먹고 잘살겠다는 이야기는 글쎄요. 부모님께 말씀드리면 좋아하실까요? 대학에서 원하는 것이 무엇인지 한번 더 생각해본다면 어떨까요? 대학은 인재의 요람입니다. 젊은이를 인재로 만들어서 대학도 빛내고 사회와 세계를 위해서 기여할 수 있다면 대학측에서도 좋을 것입니다. 회계사가 되어 법인사무실을 내겠다는 지원자와 사회를 위해서 특정 활동을 하겠다는 지원자 중에서 여러분이 입학사정관이라면 누가 더 좋게 보일까요?
고생해서 쓴 내 자소서, 과연 몇점일까?
보완할 점은 없을까? 지금 확인해보세요. 내 자소서 성적표.
대입자기소개서는 역시
마음에듀 스with 입니다.
[2021 자기소개서] 자소서 이렇게 쓰면 탈락! 고려대가 알려주는 ‘자소서 고쳐쓰는 법’
사진=고려대
잘 기록된 자기소개서는 대학 합격 여부를 판가름하는 필수 요소가 된다. 실제로 대부분의 대학들이 학생부종합전형에서 자소서를 제출하도록 요구하고 있다. 자소서는 학생부에 드러나지 않은 학생의 특성을 보여주는 중요한 참고자료와 보완자료로 활용된다.
하지만 학생들이 직접 작성해야 하는 서류다 보니 막상 자소서 양식을 마주하면 어떤 내용을 어떻게 써야 할지 막막해지는 게 사실이다.
지금부터 자소서 작성 시 쉽게 범하는 오류를 짚어보고, 합격하는 자소서를 만들기 위한 작성 팁을 살펴보자. 거기에, 고려대가 알려주는 ‘자소서 고쳐쓰는 법’도 절대 놓치지 말자.
잘못된 자기소개서 Worst 5
1. 차별성 없는 일반적인 스토리
자소서 1번에서 특히 자주 보이는 현상이다. 많은 학생들이 ‘학업에 기울인 노력’으로 성적 상승 스토리를 작성한다. 그리고 그 소재는 대부분 플래너, 예습·복습, 개념 학습, 또래 튜터링, 공부시간 증가 등 예상되는 내용이 주를 이룬다.
평가자가 자소서 1번을 통해 확인하고 싶은 것은 학습법이 아니라 학생이 학업 과정에서 배우고 느낀 점이다. 새로운 지식을 습득하기 위해 지적 호기심을 발현한 경험, 교과목의 지식을 확대하기 위해 주도적으로 노력한 경험을 통해 적극성, 지적 호기심, 탐구심을 보여주고 그 과정에서 자신이 배우고 느낀 점을 어필해야 한다. 잘 쓴 자소서 사례는 3부에서 확인하자.
2. 활동 내용만 나열된 핵심 없는 내용
문항과 관계없이 자주 범하는 잘못이다. 동아리나 봉사활동에서 본인이 했던 일들을 죽 열거만 할 뿐, 그 안에서 어떤 역할을 했는지, 어떤 점을 강조하려고 하는지 드러나지 않는 경우가 많다.
리더십을 내세우고 싶다면 리더십을 발휘한 부분을 구체적으로 작성하고, 전공 관련 탐구심을 강조하고 싶다면 탐구를 위해 노력한 과정을 서술하면 된다. 그리고 그 활동을 통한 자신의 변화와 성장 과정을 진솔하게 작성함으로써 전공적합성, 학업역량, 발전가능성, 인성 등을 보여주어야 한다.
3. 무엇을 했는지 명확하지 않은 서술방식
많은 학생들이 내용을 구체적으로 서술하는 것을 어렵게 느낀다. 이럴 때는 평가자의 관점에서 자소서를 바라보는 연습이 필요하다. ‘갈등이 있었는데 열심히 설득해서 해결했다’, ‘제가 할 수 있는 한 최선을 다해 노력했다’ 같은 모호한 설명만으로 진정성을 주기는 어렵다.
‘나에 대해서 모르는 사람이 이 글만 읽고도 내가 하고자 하는 이야기에 공감을 할까?’라는 질문을 스스로에게 던지면 해답이 보인다. 구체적으로 내가 무엇을 했는지, 어떤 노력을 했는지에 대한 설명을 구체적으로 쓴다면, 그 글은 읽는 사람에게 진정성 있게 다가올 것이다.
4. 배우고 느낀 점이 없거나 너무 식상한 스토리
많은 학생들이 3학년 1학기를 마치고 자소서를 처음 쓰기 시작한다. 일단 그동안 했던 활동 중에 괜찮다고 생각되는 것들을 자소서의 소재로 선택해 활동의 계기, 과정 등을 작성한다.
하지만 처음부터 자소서를 염두에 두고 활동을 한 게 아니다 보니, 막상 소재를 정하고 내용을 적었지만 그 활동을 통해 배우고 느낀 점이 없는 경우를 종종 마주할 것이다. 전공과 연계되는 활동이라 하더라도, 본인이 그 과정을 통해 배우고 성장한 점이 없다면 자소서 소재로 쓰기에 어려울 수 있다.
글을 쓰기 전에, 그 활동을 통해 내가 느낀 점이 무엇인지 먼저 충분한 시간을 갖고 생각해보자. 배우고 느낀 점을 먼저 정리하고 나면 본 내용을 작성하기도 훨씬 수월하고 글이 엉뚱한 방향으로 가는 것도 막을 수 있다.
5. 막연한 지원동기와 진로계획
4번 자율문항은 대학마다 조금씩 다르지만 지원동기 및 진로계획을 묻는 경우가 많다. 얼마나 자신의 진로에 대해 구체적으로 탐색해 보았는지를 확인하려는 문항이다.
따라서 추상적인 표현은 피하는 것이 좋다. 단순히 ‘졸업 후 대기업에 취직해서 국가 산업 발전에 이바지하고 싶다’라고만 진로계획을 적는다면 진로에 대해 깊이 고민한 느낌을 주지 못한다.
지원 학과에 대한 정보를 미리 확인하는 것도 필요하다. 진로를 결정한 동기와 더불어, 왜 해당 학과에 지원하게 됐는지 그 계기를 구체적으로 기술하는 것이 좋다.
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고려대학교에서 알려주는 자기소개서 NG 사례
Q. 고등학교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술하세요.(1,000자 이내)
1번 문항은 지원자의 학업에 대한 의지와 열정을 확인할 수 있는 문항입니다. 학문을 대하는 진지한 자세, 자신만의 학습 방법, 자기주도적 학습으로 학업 성취를 이룬 뜻깊은 경험 등 학업 관련 경험과 그 과정에서 배우고 느낀 점을 구체적으로 작성합니다.
내신 등급이 상승했거나 경시 대회에서 좋은 성적을 거뒀다는 등의 실적을 나열하기보다 그런 학습 경험이 지원자에게 미친 영향과 변화를 보여줄 수 있게 작성하세요.
NG사례
저는 수학에 관심 많습니다. 내신을 향상시키기 위해 매일 문제집을 풀고 궁금한 내용을 선생님께 질문해 열심히 공부했습니다. 이렇게 노력한 결과 성적이 점차 향상돼 2학년 이후에는 줄곧 수학 교과에서 1등급을 유지하는 한편, 수학경시대회에서 지속적으로 금상을 받았습니다.
이렇게 쓰면 어떨까요?!
저는 수학을 참 좋아합니다. 수학 문제를 풀 때 ‘이 문제는 어떻게 접근할까, 어떤 공식을 활용하는 것이 좋을까’ 고민하고, 다양한 시도를 통해 해결해나가는 과정이 정말 즐겁습니다. 수업 시간에 배우지 않는 수학 공식 뒤에 숨겨진 논리와 철학을 알아내려 관련 도서를 찾아 읽고, 의문이 생기면 선생님께 몇 번이고 찾아가 질문합니다.
이렇게 수학이라는 학문 자체를 즐기고 좋아하니 내신 성적은 자연스럽게 향상됐습니다. 수학경시대회에서는 모범 답안과 다른 창의적 접근으로 문제를 풀어 선생님께 크게 칭찬을 받기도 하였습니다.
Q2. 고등학교 재학 기간 중 자신이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술하세요. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.(1,500자 이내)
2번 문항은 지원자의 활동 중 자신의 특성과 역량을 충분히 보여주는 사례를 중심으로 그 과정에서 배우고 느낀 점을 서술하는 문항입니다. 우선 사례를 선정해야겠죠? ‘3개 이내로 기술’이라 돼 있으나 반드시 3개를 채울 필요는 없습니다. 학생부를 꼼꼼히 검토하고 자신이 가장 정성과 노력을 들여 수행한 활동 또는 자신에게 가장 의미 있던 경험을 찾으세요.
이때 반드시 성공과 성취를 이뤄낸 경험일 필요는 없습니다. 좌절과 실패의 경험이라 할지라도 그것을 통해 느끼고 배운 점이 있으면 충분히 의미 있습니다. 단, 학생부에 작성된 내용을 그대로 옮기지 말고 이면에 담긴 구체적 이야기를 담아내세요.
NG사례
저는 과학 실험 동아리를 만들어 활동하며 과학경시대회 준비를 열심히 했습니다. 이런 활동은 주어진 환경에 안주하지 않고 관심 분야에 대한 제 능력을 향상시키기 위해 자기주도적으로 노력한 증거라 할 수 있습니다.
이렇게 쓰면 어떨까요?!
제 고등학교 생활은 스스로의 한계에 도전해 ‘어렵고 힘들게’ 지내온 시간이라고 자신 있게 말할 수 있습니다. 줄곧 화학에 관심 많았던 저는 고등학교에서도 화학 관련 동아리에 가입하고 싶었습니다.
하지만 저희 학교에는 화학 동아리가 개설돼있지 않았고, 정규 동아리를 새로 만들기도 쉽지 않은 상황이었습니다. 저는 저와 관심 분야가 비슷한 친구 몇 명과 화학 실험 동아리를 만들어 활동하고 싶다고 선생님께 말씀드렸고, 선생님께 구체적 활동 계획을 제출하겠다는 약속을 드린 후 동아리 개설을 허가받았습니다.
저는 직접 실험 주제를 선정하고 실험에 필요한 도구 대여부터 실험 보고서 작성까지 동아리 활동과 관련된 모든 활동을 주도했습니다. 수업 시간에 교과서에서 배운 실험뿐 아니라 좀 더 * 심화된 실험 까지 계획하고 시행하면서 ‘화학’이라는 학문의 매력에 푹 빠졌고, 제 꿈을 좀 더 확고히 다질 수 있는 기회를 갖게 됐습니다.
*이때 ‘좀 더 심화된 실험’은 무엇이었을까요? 세부적으로 어떤 실험을 했고 그 과정에서 지원자가 느끼고 배운 점을 함께 적으면 좀 더 풍성한 글이 될 수 있겠죠.
Q3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정에서 배우고 느낀 점을 기술하세요.(1,000자 이내)
3번 문항은 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 경험을 통한 지원자의 인격 형성 과저어을 살펴보는 문항입니다. 고등학교 생활에서 배려와 나눔을 실천한 경험, 친구와 협력해 혼자서는 불가능한 일을 한 경험, 리더십을 발휘한 경험, 친구 또는 선생님과의 갈등 사례 등을 해결한 경험을 떠올리세요.
이런 경험과 사례를 통해 무엇을 배우고 느꼈는지, 해당 경험이 자신에게 어떤 의미를 가졌는지 충분히 생각해보고 가장 기억에 남고 의미 있던 활동에 초점을 맞춰 작성하세요. 다른 지원자와 차별화된 특별한 사례를 구성하기 위해 애쓰지 않아도 됩니다. 가장 좋은 자기소개서는 스스로, 솔직하게, 자신의 이야기를 담아낸 것입니다.
NG사례
저는 3년간 반장으로 선출돼 학급 회의를 주재하고 친구들 의견을 하나로 모아 단합된 모습을 보이는 데 큰 역할을 했습니다.
이렇게 쓰면 어떨까요?!
저는 ‘잘 말하는 사람’이라기보다 ”잘 들어주는 사람’입니다. 항상 제 의견을 말하기 전에 친구 이야기를 먼저 듣고, 저마다의 상황과 입장을 이해하려 노력합니다.
이런 제 모습을 보며 친구들은 ‘인내심이 많은 친구, 이해심이 넓은 친구’라 합니다. 저의 이런 면을 좋아하는 친구들이 많아 저는 3년 내내 반장으로 활동할 수 있는 기회를 갖게 됐습니다.
학급 대표로 활동하면서 한 사람의 불만도 없이 민주적 합의 절차를 이끌어내는 과정이 쉽지는 않았습니다. 공과 사를 명확히 구분하되 다수의 의견에 맞서려는 몇몇 친구와 개인적으로 좀 더 가깝게 지내면서 그 친구들의 입장을 더 이해하기 위해 노력했습니다.
처음에는 마음의 문을 닫고 부정적 의견을 내던 친구들이 반 분위기에 자연스럽게 녹아들어 오히려 긍정적 생각을 갖게 되는 경우를 보면서 ‘모두를 아우를 수 있는 리더’로 성장하는 방법을 배웠습니다.
Q4. 해당 모집 단위 지원 동기를 포함해 고려대학교가 지원자를 선발해야 하는 이유를 기술하세요. (1,000자 이내)
4번 문항은 지원 모집 단위를 선택한 동기와 이유를 적고, 1~3번 문항에서 표현할 수 없던 자신의 장점과 특성을 설명할 수 있게 구성된 문항입니다. 입학사정관은 시간의 흐름에 따라 고등학생의 진로 희망이 변경될 수 있다는 점을 충분히 이해합니다.
하지만 최종적으로 지원한 전공을 왜 선택했는지, 자신이 어떤 의미에서 해당 전공에 적합한 인재인지, 앞으로 자신이 가려 하는 진로에 해당 전공이 어떤 영향을 미칠 것이라 기대하는지 등에 대해 알고 싶습니다.
만약 진로 희망이 변경돼 자신의 활동 경험과 지원 전공이 일치하지 않는 경우라면 ‘왜 이 전공을 선택했는지’ 읽는 사람이 충분히 이해할 수 있을 만큼 구체적으로 적으세요.
‘고려대학교가 지원자를 선발해야 하는 이유’에 대해 어떤 내용을 적길 바라느냐는 질문을 많이 받습니다. 이 부분에 대해 특별히 요구하는 내용은 없습니다. 지원자의 특성과 장점, 학생부에 기재된 내용만으로 충분하지 않다고 생각되는 활동 등에 대해 자유롭게 적으면 됩니다.
단, 고려대학교의 전통과 역사에 대해 기재하거나 지원자와 고려대학교의 인연에 대해 기술하느라 아까운 분량을 낭비하지 마세요. 고려대학교가 지원자를 선발해야 하는 이유가 ‘태몽이 호랑이라서…아버지의 모교라서…’는 아니겠지요? 자신이 어떤 면에서 고려대학교가 선발해야 할 만큼 우수한 인재인지 기술하기 바랍니다.
NG사례
제 꿈은 경제학자가 되는 것입니다. 나라의 발전을 생각할 대 경제 성장의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않습니다. 저는 항상 대한민국의 미래를 생각하고 대한민국의 발전에 도움되는 사림이고 싶다고 생각했습니다. 경제학자가 돼 나라 발전을 이끌어나가고 싶습니다.
이렇게 쓰면 어떨까요?!
같은 현상을 두고 미래 상황을 예상할 때 학파마다 다른 해석과 예측이 가능하다는 점을 알게 되면서 경제학에 관심을 갖게 됐습니다.
저희 학교에는 경제 과목이 개설돼 있지 않습니다. 이런 환경에서 저는 혼자 고등학생이 배우는 경제 교과서를 구해 읽고 대학생이 많이 본다는 원서로 공부하면서 경제학자라는 꿈을 조금씩 구체화시켰습니다.
지금 저는 ‘국제 경제학’에 관심이 가장 많습니다. 한 국가의 경제 상황이 환율 변동을 가져오고 환율 변동이 주변 국가 경제 상황에 영향을 미치는 일련의 과정과 효과가 아주 놀랍고 흥미롭습니다. 장차 저의 진로 희망은 국제 경제학, 특히 국제 금융 분야의 전문가가 되는 것입니다.
자기소개서 작성 TIP
자신의 이야기를 쓰세요
화려한 실적이나 우수한 활동 경험을 사례로 제시할 필요는 없습니다. 다른 사람에게 평범하게 보일지라도 스스로에게 큰 의미를 주는 경험일 수 있습니다. 자신에게 의미 있는 활동 경험을 솔직하게 들려주세요. 솔직하고 담담하게 쓴 이야기가 평가자 마음을 움직입니다.
결과보다 과정을 보여주세요
좋은 결과로 이어진 성공 경험만을 제시할 필요는 없습니다. 입학사정관은 ‘어떤 결과를 얻었는가’보다 ‘어떻게 그러한 결과를 얻게 됐는가’에 주목합니다. 좋은 결과를 얻지 못했더라도 최선을 다한 경험이 있었는지, 어려움이 닥쳤을 때 어떤 태도와 마음 가짐으로 극복했는지, 그런 경험을 통해 무엇을 느끼고 배웠는지 차분히 생각해 보세요.
학교생활기록부에 있는 내용을 그대로 쓰지 마세요
‘과연 내 학생부에 적힌 내용을 다 읽을까?’ 이런 걱정과 우려 때문에 학생부에 적힌 내용을 그대로 자기소개서에 옮기는 경우가 있습니다. 입학사정관은 제출 서류의 모든 부분을 정성껏 읽고 평가합니다.
따라서 자소서에 학생부에 있는 내용을 그대로 반복해서 적는 것은 자신의 장점과 특징을 보여줄 수 있는 좋은 기회를 낭비하는 일입니다. 자소서는 학생부에서 다 보여주지 못한 자신의 모습을 구체적으로 표현하는 기회로 활용하세요.
자기소개서 작성 유의사항을 반드시 지키세요
고려대학교 자소서 양식에 자소서 유의사항 12가지가 포함돼 있다는 사실을 알고 있나요? 자소서 작성 유의사항에는 국문(한국어) 작성 원칙, 유사도 검색 여부, 0점 처리사항 등 자소서 작성 시 반드시 확인해야 할 중요한 내용이 있습니다.
대학마다 세부 내용은 조금씩 다를 수 있으니 자소서를 작성하기 전 반드시 지원 대학의 자소서 작성 유의사항을 확인하세요.
*자료 출처=고려대 학생부종합전형 안내서
*에듀진 기사 URL: http://www.edujin.co.kr/news/articleView.html?idxno=33289
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키워드에 대한 정보 자기 소개서 4 번 예시
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